Salazar Bondy: Propuesta Pedagógica
Páginas: 46 (11251 palabras)
Publicado: 29 de junio de 2012
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)
FACULTAD DE EDUCACIÓN
-------------------------------------------------
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
HISTORIA DEL PENSAMIENTO PERUANO Y LATINOAMERICANO
DOCENTE: VIRGINIA CISNEROS CONDESO
MONOGRAFÍA
“AUGUSTO SALAZAR BONDY”
-------------------------------------------------Rudy Abel Portillo Mendoza
Lima lunes 25 de junio del 2012
DEDICATORIA
A Dios, por brindarnos la dicha de la salud y bienestar físico y espiritual
A nuestros Padres, como agradecimiento a su esfuerzo, amor y apoyo
incondicional, durante nuestra formación tanto personal como profesional.
A nuestros Maestros, por brindarnos su guía y sabiduría en el desarrollode este
trabajo.
-------------------------------------------------
ÍNDICE
CONTENIDO PÁG.
I. PRESENTACIÓN. 4II. DATOS BIOGRÁFICOS. 5
III. CONTEXTO. 7IV. PENSAMIENTO PEDAGÓGICO. 9
1. LA RELACIÓN ENTRE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
2. LA MISIÓN DE LA EDUCACIÓN
3. LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO
4. LA EDUCACIÓN “EN”, “PARA” Y “POR” EL TRABAJO
5. LA CONCIENTIZACIÓN COMO FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN LIBERADORA
6. LA EDUCACIÓNLIBERADORA ES CONDICIÓN PARA SUPERAR LA CULTURA
DE LA DOMINACIÓN
7. LA UNIVERSIDAD DEBE REFORMARSE
V. OBRAS Y CARGOS 18
VI. TRASCENTDENCIA. 21
VII.CONCLUSIONES. 24
VIII. BIBLIOGRAFÍA. 28
IX. ANEXOS.29
I. -------------------------------------------------
PRESENTACIÓN
En la formación de Educadores, siempre resulta vital socializar las ideas que históricamente han permitido irconstruyendo la teoría y la praxis de esa gran acción humana que es la Educación. Sin embargo, en nuestra realidad se constata que existe un gran vacío, sobre todo, en lo que respecta al conocimiento de los planteamientos de los grandes pensadores de la Educación Peruana. Son inentendibles las razones como una mayoría considerable de Educadores o estudiantes de Educación, son ignorantes de losaportes y propuestas de grandes intelectuales y maestros peruanos. Es la reflexión anterior la que despertó el interés para realizar este trabajo sobre “Síntesis sobre la vida, obra y pensamiento pedagógico de este educador siglo XX”.
Augusto Salazar Bondy; Proponiéndolo como un material de estudio que permita a los Educadores de hoy y de mañana comprender y valorar los aportes, reflexiones...
(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)
FACULTAD DE EDUCACIÓN
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ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
HISTORIA DEL PENSAMIENTO PERUANO Y LATINOAMERICANO
DOCENTE: VIRGINIA CISNEROS CONDESO
MONOGRAFÍA
“AUGUSTO SALAZAR BONDY”
-------------------------------------------------Rudy Abel Portillo Mendoza
Lima lunes 25 de junio del 2012
DEDICATORIA
A Dios, por brindarnos la dicha de la salud y bienestar físico y espiritual
A nuestros Padres, como agradecimiento a su esfuerzo, amor y apoyo
incondicional, durante nuestra formación tanto personal como profesional.
A nuestros Maestros, por brindarnos su guía y sabiduría en el desarrollode este
trabajo.
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ÍNDICE
CONTENIDO PÁG.
I. PRESENTACIÓN. 4II. DATOS BIOGRÁFICOS. 5
III. CONTEXTO. 7IV. PENSAMIENTO PEDAGÓGICO. 9
1. LA RELACIÓN ENTRE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
2. LA MISIÓN DE LA EDUCACIÓN
3. LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO
4. LA EDUCACIÓN “EN”, “PARA” Y “POR” EL TRABAJO
5. LA CONCIENTIZACIÓN COMO FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN LIBERADORA
6. LA EDUCACIÓNLIBERADORA ES CONDICIÓN PARA SUPERAR LA CULTURA
DE LA DOMINACIÓN
7. LA UNIVERSIDAD DEBE REFORMARSE
V. OBRAS Y CARGOS 18
VI. TRASCENTDENCIA. 21
VII.CONCLUSIONES. 24
VIII. BIBLIOGRAFÍA. 28
IX. ANEXOS.29
I. -------------------------------------------------
PRESENTACIÓN
En la formación de Educadores, siempre resulta vital socializar las ideas que históricamente han permitido irconstruyendo la teoría y la praxis de esa gran acción humana que es la Educación. Sin embargo, en nuestra realidad se constata que existe un gran vacío, sobre todo, en lo que respecta al conocimiento de los planteamientos de los grandes pensadores de la Educación Peruana. Son inentendibles las razones como una mayoría considerable de Educadores o estudiantes de Educación, son ignorantes de losaportes y propuestas de grandes intelectuales y maestros peruanos. Es la reflexión anterior la que despertó el interés para realizar este trabajo sobre “Síntesis sobre la vida, obra y pensamiento pedagógico de este educador siglo XX”.
Augusto Salazar Bondy; Proponiéndolo como un material de estudio que permita a los Educadores de hoy y de mañana comprender y valorar los aportes, reflexiones...
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