SALUD MENTAL

CÁTEDRA
 
PSICOPATOLOGÍA I
 
 
Equipo docente:
Prof. Asoc. Dr. Ángel E. Sánchez
(Encargado de Cátedra)
 
Aux. Doc. 1º cat. Lic. Fernando G. Cifre
Aux. Doc. 1º cat. Lic. Ruth Gómez Cano
Adsc. Est. Sr. Ezequiel A. Naigeboren
Adsc. Est. Srta. Paola Pacheco Ansonnaud
Adsc. Est. Srta.  María Alejandra Centeno Burgos
Adsc. Est. Srta. Cecilia Alejandra Cortés
 
 
 
AÑO 2004

CURSO: SEGUNDO AÑO
 
DURACIÓN: CUATRIMESTRAL
 
CRÉDITOS: 2 (DOS)
 
CARÁCTER: OBLIGATORIO

EVALUACIÓN: EXÁMEN FINAL

MATERIAS correlativas
Psicofisiología
Introducción a la Salud Pública
 
 
 



REQUISITOS PARA OBTENER LA REGULARIDAD
 
 
         75 % de asistencia a clases prácticas
 
         75 % de trabajos prácticos evaluativos aprobados
 
         Análisissemiológico de una entrevista individual
 
 
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

         Iniciar al estudiante de psicología en el estudio del hombre enfermo;
 
         Reflexionar sobre el enfermar (cómo, por qué, para qué) en la búsqueda de un sentido o significación;
 
         Facilitar semiológamente un abordaje terminológico y de criterios nosotáxicos en síndromes y diagnósticos articulados conla Psiquiatría Clínica;
 
         Informar sobre actitudes terapéuticas según distintas escuelas;
 
         Promover la discusión de los modelos teóricos de la Psicopatología según paradigmas multidisciplinarios.
 
 
MÓDULOS TEMÁTICOS
 
 
Módulo I            INTRODUCCIÓN Y TEORÍA

1.1             Criterios de salud y antropología patológica. Lo normal y lo patológico desdedistintas perspectivas: criterios estadístico, axiológico y filosófico de salud. Perspectivas endógena, exógena y relacional de la enfermedad mental.
1.2             Psicopatología: concepto, objeto de estudio, métodos. Relaciones con otras disciplinas.
1.3             Teorías psicopatológicas. Causalidad y estructuración: pluricausalidad. Modelo grupal (E. Pichón – Rivière). Modelo organísmico (K.Goldstein). Modelo de las series complementarias (S. Freud).
 
Módulo II            INFORMACIÓN DESDE LA CLÍNICA
 
2.1             Entrevista e historia clínica: conceptualización y clasificación de entrevistas. Entrevista diagnóstica. Dinámica de la entrevista: disociación operativa, ansiedades, transferencia, contratransferencia. Áreas de exploración. Encuadre.
2.2             Semiología:síntomas, signos y síndromes. Manifestaciones y curso del trastorno mental.  Funciones psíquicas: conceptualizaciones. Trastornos.
2.3             Mecanismos y conductas defensivas: conceptualizaciones psicoanalíticas (S. Freud, A. Freud, M. Klein), psiquiátricas . y organísmicas (K. Goldstein).
 
Módulo III            ORDENAMIENTO Y DISCUSIÓN

3.1             Cuadros clínicos clásicos:neurosis, psicosis, psicopatías y perversiones. Trastornos del estado de ánimo.
Perspectivas psicoanalítica y psiquiátrica: conceptualizaciones. Clasificaciones y subtipos. Similitudes y diferencias.
3.2             Criterios diagnósticos: diagnóstico diferencial. Árbol de decisiones diagnósticas.
3.3             Clasificación y manuales diagnósticos: . Evaluación multiaxial.(DSM IV)
 
MóduloIV            Criterios terapéuticos

4.1             Principios de psicoterapia. Concepto y clasificación de psicoterapias.
Psicoterapia breve: apoyo y esclarecimiento. Psicoterapia psicoanalítica. Psicoterapias alternativas.
4.2            Principios de psicofarmacología. Neurotransmisón. Concepto y clasificación de psicofármacos. . Mecanismos de acción de psicofármacos. Indicaciones.
 
 
 
 BIBLIOGRAFÍA
 
 
Módulo I            INTRODUCCIÓN Y TEORÍA
 
1. 1 Criterios de salud y antropología patológica.
         
            Kaplan y Sadock. Sinopsis de Psiquiatría. Ed. Med. Panamericana
            Vidal y Alarcón: “Psiquiatría”, Interamericana, 1986, cap. 5 pto. A
            Baumgart, A.: “Lecciones introductorias de Psicopatología”, Eudeba, 1999
           
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