Salud

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA







CURSO INTRODUCTORIO A LAS CIENCIAS MÉDICAS




MANUAL DE TÉCNICAS DE ESTUDIO





Editores

Lic. Bertha Fernández Oliva
Dr. René Cruzata Martínez
Dra. CM Elsa Pradere Campo
Lic. Cira Soler Martínez
Lic. Gilberto Lara Morell
Dr. Ramón Syr Salas Perea








2005

Autores



Lic. AlonsoSánchez, Bárbara


Dr. Aneiros Riba, Ramón


Dr. Cruzata Martínez, René


Lic. Domínguez Rodríguez, José


Lic. Duque Robaina, Jorge


Lic. Fernández Oliva, Bertha


Lic. Haciet Solina, Esperanza


Dr. Jardines Méndez, José B.Lic. Lara Morell, Gilberto


Lic. Llantá Abreu, María del C.


Lic. Llerena Borges, Eduardo


Lic. Martínez Torres, Yadira


Lic. Maya Hernández, Clara


Lic. Pérez Ramírez, Damaris


Dra. CM Pradere Campo, ElsaLic. Rojas Gómez, María del C.


Dr. Salas Perea, Ramón Syr


Lic. Sola Santos, María D.


Lic. Soler Martínez, Cira


Lic. Torres Pérez, Silvia


Lic. Tristá Chacón, Eugenia


Lic. Valiño Alonso, Ana


Lic. VallejoPortuondo, Guillermo


Lic. Yepis Vargas, Litzie




















• Bertha Fernández Oliva, 2006.

• Primera Edición:

La Habana: Editorial Pueblo y Educación, 1991.

• Segunda Edición:

Caracas: Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU), República Bolivariana de Venezuela, 2005.








IMPRESO EN LAREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

2005

ÍNDICE

Página


NOTA DE PRESENTACIÓN 5

UNIDAD I: Personalidad y Relaciones interpersonales. 8

UNIDAD II: Organización y Administración del tiempo. 20

UNIDAD III: Motivación e intereses. 30

UNIDAD IV: Atención y Memoria. 39

UNIDAD V: La Lectura. 51

UNIDAD VI: TrabajosEscritos, Exposiciones Orales y
Notas de Clases. 61

UNIDAD VII: Manejo de Libros, Revistas y Fichas
Bibliográficas. 75

UNIDAD VIII: Las Nuevas Tecnologías en la Educación
Superior. 86

UNIDAD IX: La Evaluación. 98

BIBLIOGRAFÍA CON SULTADA 107




NOTA DE PRESENTACIÓN


La construcción de la nuevasociedad en la República Bolivariana de Venezuela exige la formación de profesionales de la salud con elevado nivel científico y sólidos compromisos ciudadanos, morales y éticos de nuevo tipo. Para ello se abren todas las oportunidades educacionales para la población, partiendo del principio de la universalización de la educación superior, concretado en el desarrollo de la municipalización.Todo ello se concibe a partir de los nuevos conceptos de la educación superior contemporánea, donde el profesor asume el papel de guía y orientador del proceso de enseñanza aprendizaje y el estudiante se convierte en objeto y sujeto activo de su aprendizaje, construyéndolo poco a poco, por etapas sucesivas, mientras el profesorado lo va guiando a través del conjunto de unidades curriculares queconforman su carrera.
El estudiante no sólo debe desarrollar su capacidad de razonamiento para apropiarse de “toda” la información a la que accede de forma independiente, sino que también debe ser capaz de autoeducarse, de enfrentar situaciones nuevas, de ser creativo, lo que a su vez requiere de un gran sentido de responsabilidad.
El estudio es una tarea compleja en la que se...
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