Salud

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INTRODUCCION:
DESARROLLO:
CONCLUSIONES:
INDICE:
BIBLIOGRAFIA:

DETERMINACION DEL PROYECTO:
Ponencia de primeros auxilios para el sistema cardiopulmonar.
GRUPO BENEFICIARIO:
5º B
PERIODO DE IMPLEMENTACION:
27 de Agosto al 26 de Noviembre
OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS:
* Auxiliar a los alumnos de 5º B sobre primeros auxilios del sistema cardiopulmonar.
* Enseñar cómoresponder a una situación de emergencia a los alumnos de 5º B.
ESPECIFICOS:
* Obstrucción de la vía aérea.
* Paro respiratorio.
* Paro cardiorespiratorio

SITUACION PROBLEMICA:
Los alumnos de 5ºB no saben cómo actuar en caso de una situación de emergencia que se presente en caso de un problema del sistema cardiopulmonar como obstrucción de la vía aérea.

PREGUNTAS Y RESPUESTASTENTATIVAS:
¿Los alumnos de 5ºB saben qué medidas tomar en caso de obstrucción de la vía aérea?
¿Los alumnos de 5ºB saben qué hacer si algún alumno deja de respirar?
¿Los alumnos saben qué hacer en caso de una emergencia del sistema cardiopulmonar?
¿Los alumnos de 5ºB saben cómo ayudar a alguien que se está atragantando con un pedazo de comida o palomita?
¿Los alumnos de 5ºB saben cómoaplicar alguna técnica para saber si la persona esta respirando, si tiene pulso etc.?

RESPUESTAS TENTATIVAS
R= no los alumnos de 5ºB no saben qué medidas tomar en caso de obstrucción de vía aérea.
R= no saben qué hacer si alguna persona deja de respirar.
R= no saben qué hacer en un caso del sistema cardiopulmonar.
R= no saben qué hacer si alguien se atraganta con una palomita obstruyendo larespiración.
R= no todos saben cómo saber si la persona respira, tomar el pulso.

CRONOGRAMA
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MARCO TEORICO
Anatomía y fisiología del sistema cardiopulmonar:

El sistema respiratorio está formado por un conjunto de órganos que tiene como principal función llevar el oxígeno atmosférico hacia las células delorganismo y eliminar del cuerpo el dióxido de carbono producido por el metabolisno celular.
Los órganos que conforman el sistema respiratorio se agrupan en:
-Vías aéreas superiores: cavidades nasales, faringe y laringe.
-Vías aéreas inferiores: tráquea, bronquios y pulmones.
Los pulmones son los órganos centrales del sistema respiratorio donde se realiza el intercambio gaseoso. El resto de lasestructuras, llamadas vías aéreas o respiratorias, actúan como conductos para que pueda circular el aire inspirado y espirado hacia y desde los pulmones, respectivamente.
Por su contacto con la faringe, la cavidad bucal permite la entrada de aire a las vías respiratorias aunque no forme parte el sistema respiratorio
La parte interna de todos los órganos respiratorios está cubierta por:
- Una capade tejido epitelial, cuyas células muy unidas entre sí protegen de lesiones e infecciones.
- Una mucosa respiratoria, responsable de mantener las vías bien húmedas y una temperatura adecuada.
La superficie de la mucosa respiratoria posee dos siguientes tipos de células:
- Células mucosas: elaboran y segregan moco hacia la entrada de las vías respiratorias.
- Células ciliadas: poseen cilios enconstante movimiento con el fin de desalojar el moco y las partículas extrañas que se fijan en la mucosa respiratoria.

CAVIDADES NASALES
Son dos estructuras, derecha e izquierda ubicadas por encima de la cavidad bucal. Están separadas entre sí por un tabique nasal de tejido cartilaginoso. En la parte anterior de cada cavidad se ubican las narinas, orificios de entrada del sistemarespiratorio. La parte posterior se comunica con la faringe a través de las coanas.
El piso de las cavidades nasales limita con el paladar duro y con el paladar blando, que las separa de la cavidad bucal. Están recubiertas por una mucosa que envuelve a los cornetes, serie de huesos enrollados en número de tres (superior, medio e inferior). Dicha mucosa calienta el aire inspirado.

Las cavidades nasales...
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