Saludos y presentaciones

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Γρεετινγσ

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Ιντροδυχτιονσ

Νοελια Μορενο Ροχο
Γεραλδινε “λϖαρεζ Ρομερο“ραντξα Μανερο Ορτ⎨
Ινμα Πυϕαδεσ Ηερν〈νδεζ
1(Χ Ε.Ινφαντιλ

∗...Ινδεξ...∗Activity 1: Greetings………………………….pág. 1

Activity 2: Introductions………………………….pág. 2-3

Activity 1

Titol: greetings

Stage level: 5-6 years old

Time: 50minunts

Objetives: 

Que los niñosaprendan cada saludo para así aplicarlo en el momento adecuado

Materials: Fichas

Process:

Con los niños sentados en su sitio habitual en clase, se le enseñará una ficha en la cual hay undibujo que representa los distintos saludos que tenemos, y encima de él aparecerá el nombre correspondiente del saludo en inglés.

Al enseñarles la ficha nosotras leeremos la palabra y los niños tendránque repetirla.

Una vez trabajado en grupo los distintos saludos se les repartirá a cada niño una hoja en la que aparezca un dibujo representando un saludo y los niños tendrán que pintar dichodibujo y escribir el nombre correspondiente con la ayuda de la maestra. Esto se realizara con los distintos saludos.

Justification:

Es importante enseñar a los niños los saludos para que adquieranun hábito para tener una mejor educación.

Evaluation:

Iremos evaluando mediante la observación del progreso del niño/a que hace día a día.

Activity 2

Titol: introductions

Stage level:5-6 años

Time: 50 minuts

Objetives: 

Expresar oralmente funciones comunicativas como:

-Saludar, presentarse, preguntar y responder sobre nacionalidades para usar el idioma como medio decomunicación.

Materials: Ninguno.

Process:

1. Se divide la clase en dos grupos de igual tamaño.

Se hacen dos círculos, uno dentro del otro, los niños deben enfrentarse en parejas como...
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