San agustin y la educacion

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  • Publicado : 31 de agosto de 2010
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Como toda vida o historia, esta se contextualiza en un determinado momento del tiempo, las personas se desarrollan y viven guiados por el contexto social en el que les toco nacer, pueden ser muchos los detalles que determinen la forma de ser de un sujeto, pero en esencia, y hablando específicamente de occidente, la educación y valores inculcados a una persona se mantuvieron constantes durantecasi toda la era cristiana.
Destaca el autor, es decir San Agustín, que la forma en que fue criado no dependía de lo que él quería, sino de lo que se quería para él, es destacable la forma en que la educación de un lactante no es para nada distinta, salvo detalles, a la educación que recibe un recién nacido en nuestros días, impresiona ver que los mismos reproches o correcciones que los niñossufren hoy, fueron los mismos que provocaron los lamentos de nuestro protagonista en su momento.
Es cierto que hoy el concepto de educación y trato a con los niños ha cambiado, se protege mucho más la integridad y su salud “mental”, los castigos físicos han quedado en el pasado y los cambios para nada sutiles, han modificado los métodos de enseñar a nuestros niños, pero estos cambios no han llegadopara quedarse, la educación de los primeros años, o la primaria como se es nombrada en nuestra obra, mas temprano que tarde, debe volver a aquellos que son describidos en los dos primeros capítulos.
Son destacables los medios por los que se intentaba que los alumnos lograran los fines deseados, el infante que recién en su primeros días de escuela no entendía cuáles eran los fines de lo que leenseñaba, ni tampoco entendía las razones de que fuera educado, agradecía cuándo tomaba su voz adulta para referirse a lo que para el en un momento era muy complicado y engorroso, significaban en su madurez la base de sus actividades. Esta parte es admirable, que el propio autor reconozca que lo que en un momento le parecía incomprensible, paso a ser motivo de agradecimiento, esto es algo que creoque falta hoy en día, no tomar en consideración tanto la, por decirlo de alguna forma, fragilidad de los niños, y regresar a los métodos tradicionales con que el mismo San Agustín en su madurez encontraba correctos, gracias a su mirada reflexiva y mas razonable, propia de la experiencia.
Fuera de las razones de por qué se le enviaba a estudiar, que él no compartía, San Agustín encontró que se lefuera obligado a leer resulto en algo bueno, resulto en que el pudiera aprender, motivo mas que razonable si se considera los resultados de los niños actuales a los que se les intenta entregar una educación mas “moderna”, alejados de lo que para el era el “miedo al castigo”, resultan hoy personas que en su educación básica no logran manejar los métodos de estudios. Gramática y matemáticas eranresultado de trabajo y perseverancia, hoy resultan si la suerte acompaña al niño que no tiene por qué estar preocupado de cómo se le es enseñado.
La vida no resulta siempre ser la mejor escuela, o la mejor educadora, estar preparados para está desde temprana edad es vital, y una persona que desde niño se le dio todo fácil y relajado, donde se estimularon sus actitudes malcriadas, tiene pocasherramientas para poder enfrentarse a un entorno en que habitualmente va a ser difícil. Un ejemplo claro es la Universidad y como uno se encuentra con este gran desafío que significa avanzar paso a paso, los jóvenes alumnos que hoy tienen los privilegios que las generaciones anteriores no tuvieron, se encuentran o se van a encontrar, si es que esto no cambia pronto, con un nivel de exigencia que provocaque el camino corto o sencillo sea tomado como atajo a la primera adversidad.
“A las palmetas de la escuela suceden luego castigos mucho mayores” se refiere San Agustín en la pagina 29, refiriéndose a que la maldad de niños se repetía en la adultez y luego se pregunta si es que realmente son inocentes , claramente creo que no es discutible, los niños son individuos que no tienen concepto del...
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