SANDY PAOLA URIBE VISCAYA

5.2.1.1. La competencia léxica
La competencia léxica, que es el conocimiento del vocabulario de una lengua y la capacidad para utilizarlo, se compone de elementos léxicos y elementos gramaticales.Los elementos léxicos o unidades léxicas comprenden:
a. Unidades fraseológicas o unidades pluriverbales, que se componen de varias palabras que se utilizan y se aprenden como un todo. Incluyen:Fórmulas fijas, que comprenden:
exponentes directos de funciones comunicativas (véase lasección 5.2.3.2.) como, por ejemplo, saludos: Encantado de conocerle, Buenos días, etc.;
refranes,proverbios, etc. (véase la sección 5.2.2.3.);
arcaísmos residuales; por ejemplo: Desfacer entuertos, Válgame Dios.
Modismos; a menudo:
metáforas lexicalizadas, semánticamente opacas; por ejemplo: Estiró lapata (murió). Se quedó de piedra (se quedó asombrado). Estaba en las nubes (no prestaba atención);
intensificadores, ponderativos o epítetos. Su uso es a menudo contextual y estilísticamente restringido; porejemplo: blanco como la nieve (= «puro»), como opuesto a blanco como la pared (= «pálido»);
estructuras fijas, aprendidas y utilizadas como conjuntos no analizados, en los que se insertan palabras ofrases para formar oraciones con sentido; por ejemplo: «Por favor, sería tan amable de + infinitivo...?».
Otras frases hechas como:
verbos con régimen preposicional; por ejemplo:convencerse de,alinearse con, atreverse a;
locuciones prepositivas; por ejemplo: delante de, por medio de.
Régimen semántico: expresiones que se componen de palabras que habitualmente se utilizan juntas; porejemplo: Cometer un crimen/error, ser culpable de (algo malo), disfrutar de (algo bueno).
b. Palabras: una palabra puede tener varios significados distintos (polisemia); por ejemplo: tanque, un recipiente delíquido o un vehículo armado y blindado; o banco, lugar para sentarse o entidad financiera. Estas palabras incluyen miembros de las clases abiertas de palabras: sustantivo, verbo, adjetivo,...