Sayuri Kinomoto

Anomalías Del Lenguaje Oral Y Sus Clasificaciones

El lenguaje oral es el medio exclusivo del ser humano y requiere para ser aprendido por el niño, ciertas condiciones somato psíquicas, a la vez que una conveniente estimulación ambiental.

Para hablar de anomalías de lenguaje debemos comparar al sujeto que estudiamos con la norma lingüística en que se desenvuelve, su edad cronológica, y suscondiciones físicas y ambientales.

Existen diferentes anomalías del lenguaje, aunque todas estén ligadas entre si de una manera subjetiva, cada una tiene una entidad propia y va a requerir un enfoque terapéutico diferente.

• ANOMALIAS DE LA VOZ O DISFONIAS: alteración en la emisión vocal, desde la ausencia de voz, hasta deformaciones de la voz que obedecen a diversas causas orgánicas,funcionales y psíquicas. (medico foniatra)

• ANILAMIAS DE LA AUDICION: ausencia o disminución del lenguaje según el grado de gravedad de la deficiencia auditiva. Dentro de estas anomalías tenemos;

1. Anacusia; sordera

2. Hipoacusia: disminución de la agudeza auditiva. Según su origen la hipoacusia puede ser de tipo sensorial y periférica, según el grado de la perdidapuede ser superficial, media o profunda.

(Audiologos, terapeutas del lenguaje, maestros de sordos, psicólogos especializados en deficiencias.)

• ANOMALIAS DEL LENGUAJE ORAL: alteración de la habilidad lingüística que dificultan las posibilidades de comunicación interpersonal por medio de la palabra. tomando en cuenta 3 factores: el habla, el hablante y la sociedad en que edesenvuelve, y dos faces principales del proceso de la comunicación: la expresión y la comunicación. (terapias de lenguaje y equipo especializado en anomalías.)

• ANOMALIAS DEL APRENDIZAJE: se refieren a adquisición posteriores al lenguaje oral. Refiriéndonos en este caso a:

1. Dislexia: dificultad del aprendizaje de la lecto-escritura por deficiencia gnosica(sensorial) praxial(ejecución del habla)

2. Discalculia: dificultad en el caculo

Entre las clasificaciones de las anomalías del lenguaje se encuentras las que delimitan las alteraciones según su nivel funcional y se basan en la teoría de Pichon, quien nos dice que el lenguaje tiene tres funciones principales.

1. Representación del mundo: permite darnos las ideas referentes a nuestra ubicación en elespacio.

2. Abstracción: transformación de nuestras ideas y pensamientos en oraciones. Es la función simbólica por excelencia, la que forma el lenguaje interior.

3. Comunicación: hace posible la expresión de nuestras ideas y nos relaciona con nuestros semejantes.

Entonces tenemos dos niveles a considerar:

A. Las anomalías del habla, que conciernen a la comunicación y cuyaunidad es la palabra. estas se dividen en dos grupos:

• Anomalías Mecánicas que se refieren a la fisiología articulatoria de la palabra y que se pueden presentar en dos niveles; disartrias y anomalías de la estructuración de la palabra.

• Las anomalías del habla debidas a desordenesdel psiquismo: denominadas disfasias, aquí entra la tartamudez y el tartajeo.B. Las anomalías del lenguaje a nivel central, propiamente dichas que afectan las nociones inherentes a la representación del mundo y la abstracción de las ideas. Se refieren a las alteraciones a nivel de integración, en la formulación y simbolización del lenguaje. Se pueden dividir en dos grupos:

• Anomalías En El Desarrollo Del Lenguaje: retardos del lenguaje detectadospor pruebas verbales, de origen neurológico o psíquico.

• Anomalías Del Leguaje Consistentes En Fenómenos De Desintegración Lingüística: retroceso lingüístico debido a lesiones cerebrales orgánicas o de deterioro mental.

• CONCEPTOS BÁSICOS GENERALES.


• El lenguaje oral es el medio de comunicación exclusivo del ser humano. Por medio de él expresamos...