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PARADIGMAS Y ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
La investigación científica es la producción de un saber: sistemático, controlado, planificado, autocritico, sometido a comprobación empírica ycritica pública. En el marco de un paradigma.
Los elementos que constituyen y limitan el conocimiento son: el sujeto, el objetivo del conocimiento, la operación cognitiva y los sentimientos.INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Estudia el hecho educativo en toda su complejidad, con el propósito de generar teorías para la transformación de la práctica.
Es un proceso intelectual de conocimiento científicosus etapas constituyen:
Construcción del objeto de investigación.
Producción de la información.
Análisis.
No están cerradas ni absolutamente desconectadas entre sí.
PARADIGMAS
Thomas Kuhn hausado el término paradigma definiéndolo como un conjunto de teorías, métodos y técnicas que en un determinado momento histórico, los científicos consideran legítimo y aceptan como base de su prácticainvestigativa.
LA NOCIÓN DE PARADIGMA
El paradigma es un modelo o ejemplo a seguir, por una comunidad científica, de los problemas que tiene que resolver y del modo cómo se van a dar las soluciones. Unparadigma comporta una especial manera de entender el mundo, explicarlo y manipularlo. Como dice Kuhn, estos modelos son “realizaciones científicas universalmente reconocidas que, durante ciertotiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica”. Este paradigma ofrece al que lo sigue:
Una base de afirmaciones teóricas y conceptuales
Un cierto acuerdo entre losproblemas urgentes a resolver
Unas técnicas de experimentación concretas
Unos supuestos metafísicos que encuadran y dirigen la investigación y sobre los
que no hay ninguna duda aunque seanincomprobables

LA COMUNIDAD CIENTÍFICA
Una comunidad científica es aquel grupo de personas que practican conjuntamente una profesión científica y que están ligados por elementos comunes para llevar a cabo...