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INFORME DIAGNOSTICO DE LA COMUNIDAD ESCOLAR

Introducción

Este trabajo, que es la primera parte de un informe más acabado de mi práctica profesional, tiene relación con el diagnostico dela organización y quehacer docente del Colegio Alicante del Sol, Puente alto. Tiene como finalidad el impregnarse y asimilar la organización y el modo de funcionamiento que existe en elcolegio, por lo cual ayudara en el proceso de intervención que se dará en una etapa próxima. Además, la ubicación del establecimiento su misión, objetivos y tipo de educación nos ayuda a comprendersu organización y la congruencia de su proyecto educativo.

Por otra parte este trabajo es de gran ayuda para saber los pasos que hay que seguir para realizar un diagnostico en futurosestablecimientos cuando seamos contratados y pidan nuestros servicios como profesor.
En el informe se abordan los puntos sobre la identificación de la comunidad educativa tanto interna comoexterna del colegio, además de exponer los cursos con que se trabajaran en la especialidad y jefatura

1.0 Comunidad educativa interna:

1.1

• Colegio Alicante del Sol.

• Calleav. Jorge Ross ossa,665, Puente Alto Santiago

1.2

Directora: Sra. Roció Martínez García

Sub-directora: Carmen Vera Jiménez

Inspector General: Alejandro Pino Trujillo

Jefa deCiclo Básico: Marcela Wilson Pincheira

Coordinadora Académica Educación Parvularia: Milva Azzini Quintana

Coordinadora Académica Primer Ciclo Básico: Marcia Vilaret BustamanteCoordinadora Académica Segundo Ciclo Básico: Marcela Jara Villavicencio

1.3
Proyecto Educativo

Principios  Generales del Proyecto Educativo del Colegio Alicante del Sol.

De acuerdo con elideario del Grupo Educacional Alcántara - Alicante  y en el marco de lo que nuestro Colegio Alicante del Sol ha declarado como visión y misión se configura nuestro reglamento de convivencia escolar.
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