sdasffr

poder moral y ciudadanoRepública Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Universidad Bolivariana De Venezuela
Aldea “República Argentina”
Cumaná- Edo SucreNombre del niño(a): ______________________________
Edad: ____
Nivel: ________________
Fecha: _____________

Marque con una x según la destreza cualitativa que tenga el niño o niña para realizarlas siguientes técnicas motrices.

ASPECTOS A EVALUAR M.S S. P.S
Pinta con la mano, dedos, pincel respetando limites
Colorea sin salirse de las líneas respetando los limites
Enhebra unaaguja
Usa adecuadamente lápiz, colores, creyones
Recorta con las tijeras siguiendo líneas determinadas
Arruga, papel de diferentes texturas
Rasga y troza papel de diferente texturasTraza rasgos en diferentes direcciones
Dramatiza utilizando títeres
Amarra y desamarra cordones, correas, entre otro
Arma rompecabezas y loterías
Dibuja libremente
Realizafiguras sencillas a través del modelado con plastilina
Pliega y enrolla papel
Recorta siluetas con los dedos (Parquetry)





APRENDIENDO INFORMÁTICA

- Mamá, ¿qué haces en frentede la computadora con los ojos cerrados?
- Nada, hijo, es que Windows me dijo que cerrara las pestañas... Puntuación del chiste: 7.68
Puntúa

Envía


QUÉ GUAPO

- Papá, ¿qué sesiente tener un hijo tan guapo?.
- No sé hijo, pregúntale a tu abuelo...

Le dice un espermatozoide a otro:
- Oye tío, ¿sabes si falta mucho para llegar al ovario?.
Y el otro le contesta:
- Unabarbaridad. ¡Todavía vamos por la garganta!.
Un matrimonio:
- ¡Pepe, Pepe, despierta!
Y le dice el marido:
- ¿Qué? ¿Qué quieres?
Y dice la mujer:
República Bolivariana De Venezuela
MinisterioDel Poder Popular Para La Educación
Universidad Bolivariana De Venezuela
Aldea “República Argentina”
Cumaná- Edo Sucre

Nombre del niño(a): ______________________________
Edad: ____
Nivel:...