Se necesita una vida

Directorio Ceneval
Dirección General
Mtro. Rafael Vidal Uribe
Dirección General Adjunta de los Exámenes Nacionales de Ingreso (EXANI)
Dra. Lucía Monroy Cazorla
Dirección General Adjunta de los Exámenes Generales para el Egreso de la Licenciatura (EGEL)
Lic. Jorge Hernández Uralde
Dirección General Adjunta de Programas Especiales
Dra. Rocío Llarena de Thierry
Dirección General Adjuntade Operación
Ing. Francisco Javier Apreza García Méndez
Dirección General Adjunta de Difusión
Lic. Javier Díaz de la Serna Braojos
Dirección General Adjunta de Administración
Dr. Francisco Javier Anaya Torres
Dirección Técnica y de Investigación
Act. César Antonio Chávez Álvarez
Dirección de Procesos Ópticos y Calificación
Mtra. María del Socorro Martínez de Luna
Dirección de Tecnologíasde la Información y las Comunicaciones
Ing. Francisco Manuel Otero Flores
Dirección de Relaciones Institucionales
Mtra. María Elena Barrera Bustillos

Guía del Examen Nacional de Ingreso
a la Educación Media Superior (EXANI-I)
D.R. © 2013, Centro Nacional de Evaluación
para la Educación Superior, A.C. (Ceneval)
Vigésima primera edición

Contenido

Presentación

5

1. Informacióngeneral del EXANI

7

1.1 Objetivo

7

1.2 Propósito del examen

7

1.3 Población a la que está dirigido el examen

8

1.4 Tipo de instrumento

8

1.5 Modalidad

10

1.6 Duración

10

1.7 Requisitos

11

1.8 Qué se evalúa

11

1.9 Estructura del EXANI-I

13

1.10 Contenidos temáticos del EXANI-I

14

1.10.1 EXANI-I Admisión

14

1.10.2 EXANI-IDiagnóstico

18

2. Formatos y modalidades de preguntas
2.1 Formatos de reactivos

24
25

2.1.1 Cuestionamiento directo o simple

25

2.1.2 Jerarquización u ordenamiento

26

2.1.3 Completamiento de enunciados

28

2.1.4 Relación de columnas

30

2.1.5 Elección de elementos de un listado

31

2.2 Modalidades de reactivos

34

2.2.1 Multirreactivos

34

2.2.2Reactivos expresados como excepción

35

3. Condiciones de aplicación e instrucciones para el sustentante

37

3.1 Recomendaciones para prepararse antes del examen

37

3.2 Preparativos antes de acudir al examen

38

3.3 Indicaciones generales

39

3.4 Indicaciones para el llenado de la hoja de respuestas

40

3.5 Modalidades de aplicación para personas con discapacidad

443.6 Compromisos del sustentante

45

3.7 Derechos del sustentante

45

4. Resultados

46

4.1 Cómo se califica

46

4.2 Los resultados y su consulta

48

5. Consejo técnico de los EXANI

49

Anexo I. Ejemplo de la hoja de respuestas

52

Anexo II. Consulta la Guía interactiva del EXANI-I

54

Presentación

EL

Centro Nacional de Evaluación para la EducaciónSuperior
(Ceneval) es una asociación civil sin fines de lucro, creada
por mandato de la ANUIES en 1994. Se caracteriza por ser una institución eminentemente técnica, y su misión es promover la calidad
de la educación mediante la realización de evaluaciones válidas,
confiables y pertinentes.
Las actividades del Ceneval se orientan a la evaluación de los
conocimientos y las habilidades adquiridosen procesos de enseñanza-aprendizaje formales y no formales de los niveles educativos básico, medio superior y superior.
Una de sus pruebas más demandadas es el Examen Nacional de
Ingreso a la Educación Media Superior (EXANI-I), instrumento utilizado en procesos de admisión de aspirantes a cursar estudios de
nivel medio superior en instituciones en la República Mexicana.
Cada año, alrededorde 500,000 personas sustentan este examen
y tal demanda implica un compromiso para el Ceneval en la difusión del objetivo y contenido de esta prueba, así como de las particularidades de su aplicación.
Esta publicación tiene un doble propósito: exponer las características y el contenido temático del EXANI-I y ofrecer información
sobre la aplicación a quienes han de presentarlo. Su lectura...