Secretaria Bilingue

Universidad Pedagógica Nacional
“Francisco Morazán”
Centro Universitario de Educación a Distancia
(CUED)




Asignatura:
Seminario de Literatura Centroamericana

Trabajo de Investigación
Aspecto de vida y obra del escritor Sergio Ramírez Mercado


Catedrática:
Licda. Digna Hernández


Alumna:
Elsa Dilenia Alvarez Andino 9816157-05



Choluteca 05 de marzode 2011

¿Podemos hablar de generaciones literarias en Honduras?
Según Galel Cardenas Amador hablar de generaciones literarias en Honduras en carácter puro no se puede ya que al abordar como ha sido el incursionar de la Literatura hondureña se puede decir que es histórica y que se pueden enmarcar en tres momentos: La corriente literaria, priorización histórica del país o grupos generacionales.Si se cita la priorización se establece: épocas indígenas precolombinas, colonial, independiente, moderna y Contemporánea, sobre el aspecto generacional se han propuestos generaciones como: Primera Promoción Literaria, generación de la Juventud Hondureña (1895) Grupo Renovación, Generación de la Dictadura o del 35, Generación del 50, Nuevos y Novísimos.
En su mayoría los textos ubicangeneracionalmente a los autores nacionales, enfocando así un esquema sistemático y generacional en forma intuitivo que abarca entre los movimientos literarios hasta las etapas históricas.
Según AFANASIEVA afirma que “la sucesión histórica se realiza en grado considerable, a merced de la sucesión de generaciones” planteamiento que es refrendado por Max y Engels.
De esta perspectiva AFANASIEVA un puntual enel sentido que se debe diferenciar generación como categoría científica de generación como una realidad objetiva entendiéndose lo anterior que la historia es la sucesión de las diferentes generaciones lo que conlleva a reconocer al hombre en su totalidad: Lo espiritual, lo material, la experiencia de la fuerza de trabajo; así como la cultura, el aspecto social lo que es relativo al contexto y ala religión es decir lanzar el tiempo y el espacio para que se de esa intercomunicación que es tan necesaria.
Así también una generación se debe ubicar tanto en el aspecto sincrónico (en el momento) diacrónico (en el tiempo) ubicándolos en la totalidad local y universal; pero también es imprescindible que para caracterizar una generación se debe establecer sus condiciones socioeconómicos ypolíticas concretas, profundizando en el carácter de las relaciones en el carácter de las relaciones sociales de producción.
Para Ortega y Gasset, las generaciones tienen sus propias características, en síntesis nos presentan tres grandes aportes:
La coexistencia es un hoy de tres generaciones: los jóvenes, los maduros y los viejos.
Cada generación asume una actitud critica cualitativa deja pasaralgunos elementos que no le interesan en el decurso en del rio histórico y detiene lo que la enriquecen.
El proceso de génesis y desarrollo de una generación de 30 años con su intervalo de 15, como efecto de un paso descontinúo de ascenso y descenso y así otros que dan su aporte al mismo tema pero que en resumen concuerdan que todo se enlaza a un periodo histórico determinado, pero que esevidente que el recuento generacional no se puede realizar sin tomar en cuenta el contexto universal ya que el aspecto cultural influye en los aspectos ideológicos, políticos, económicos en una época en un país en un hecho histórico del cual se vale el escritor para escribir su obra literaria.
Honduras también enfrenta una situación similar porque aun no se tiene un panorama definido ya que solo se hanelaborado trabajos descriptivos, globales y parciales que proponen un recuento de autores y obras.
Ya que su estudio data tomando en consideración las diferentes corrientes literarias cuyo marco se establece en relación a la formación social y formación ideológica estético – literaria.
Partiendo de los diferentes aportes sobre el estudio de la literatura hondureña se puede decir que ocho son...