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ESTRATEGIAS PEDGOGICAS PARA EL MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA MANUEL GERMAN CUELLO











Anteproyecto de Investigación presentado como requisito para optar en las prácticas profesionales.





Autores:
YENIS KARIN URBINA
EDGAR LOBO CHACON
WISTON POLO ALI





Asesor (a):
GLORIA LOPEZ
JOSE F GARCIA




UNIVERSIDAD POPULAR DELCESAR
FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS Y EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE
LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

Valledupar, 18 de marzo 2013


REPÚBLICA DE COLOMBIA
UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS Y EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE
LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTALESTRATEGIAS PEDGOGICAS PARA EL MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA MANUEL GERMAN CUELLO







Anteproyecto de Investigación presentado como requisito para optar en las prácticas profesionales




Autores:
YENIS K URBINA
EDGAR LOBO CHACON
WISTON POLO ALi

Asesor (a):
GLORIA LOPEZ
JOSE F GARCIA.



Valledupar, 18 de marzo 2013AGRADECIMIENTO

A la docente Gloria López y José F García, por sus grandes concejos, sobre todo en lo pertinente al proceso de enseñanza y el ámbito pedagógico, los cuales siempre tendremos en cuenta, para nuestro futuro desarrollo en el rol de la pedagogía.

Además a las personas que hicieron posible la realización del proyecto (docentes, y estudiantes del colegio Manuel German Cuello).____________________
Yenis Karin Urbina
1.123.731.354


____________________
Wiston David Polo Alí
1.065.593.051

____________________
Edgar lobo chacón
1.065.128.040
INDICE GENERAL


Págs.

Portada
II




Agradecimiento……………………………………………………………
IV

Índice General…………………………………………………………….
V

Introducción……………………………………………………………….
VI




CAPITULO I


1. ELPROBLEMA……………………………………………………….
8

1.1. Planteamiento del problema……………………………………..
9

2. Objetivos……………………………………………………………….
9

2.1. Objetivo general……………………………………………..
9

2.2. Objetivos específicos……………………………………….
9

3. Justificación…………………………………………………………..
3.1 teórica………………………………………………………
3.2 practica……………………………………………………
3.3 social………………………………………………………
3.4metodológica…………………………………………….
10
10
11
11
12

4. Delimitación del problema……………………………………….
4.1 Teórica………………………………………………….
4.2 Espacial…………………………………………………
4.3 Temporal………………………………………………..
12
12
12
12




CAPITULO II


1. MARCO TEORICO…………………………………………………..
14

1.1. Antecedentes……………………………………………………
14

1.2 Bases Teóricas…………………………………………………
15

2. Cuadro devariables……………………………..………………
26

3. Cronograma de Actividades………………………………………
28

4. Presupuesto…………………………………………………………
29














INTRODUCCIÓN

Sabemos que hoy día el cuidado del medio ambiente es fundamental para la calidad de vida actual y para las familias en el futuro. Muchas veces culpamos a las grandes industrias de algunos problemas ambientales como la contaminación o el excesivogasto energético, pero no tomamos conciencia de que nosotros también podemos ayudar desde nuestra escuela, hogares y sitios que visitamos a diario. Para ello debemos saber que es en realidad el medio ambiente, es el entorno que afecta a los seres vivos y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o la sociedad en su vida.

Comprende el conjunto de valores naturales,sociales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida sino que también abarca seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la...