Secuencia de actividades de multiplicacion

Secuencia Didáctica

Área: Matemática
Año: 2º A

Tema: Sumas sucesivas. Multiplicación.

Contenidos:
* Resolución de problemas aditivos y multiplicativos.
* Cálculo mental.

Objetivos:
* Reflexionar acerca de las particularidades de los números para lograr la economía de las operaciones.
* Diferenciar los caminos para llegar a un mismo resultado.
* Analizar losenunciados.
* Desarrollar el cálculo mental.

Tiempo estimado: 1 mes y medio.

Secuencia de actividades

Actividad 1
Para resolver de diferentes maneras

a) Martina colocó 7 manzanas en una canasta. Si tiene 3 canastas, ¿cuántas manzanas colocó en total?
b) Facundo acomodó 15 libros en un estante. Si tiene 3 estantes, ¿cuántos libros tiene en total?
c) Un cajón de gaseosa trae 20.¿Cuántas gaseosas hay en 4 cajones iguales?

Actividad 2
Otra familia más

Pensá y resolvé
Lucas tiene en su frasco 200 bolitas y su hermano tiene el doble. ¿Cuántas bolitas tiene su hermano?

Actividad 3
Con atención, pinto la solución

a) En un zoológico un bebé foca aumenta 2 kilos por día. ¿Cuánto aumenta en 12 días?
12-2 12+2 12x2

b) Un elefante come dos fardos de 150 kiloscada uno. ¿Cuánto come en total?
150x2 150+2 150-2

Actividad 4
Pensá, dibujá y completá

Ahora respondé
a) ¿Cuántas ruedas se necesitan para 5 bicis?
b) ¿Y para 6 bicis?
c) ¿Cuántas ruedas para 7 bicis?
d) ¿Y para 10 bicis?
e) ¿Y para 8 bicis?

Actividad 5
Dibujo y calculo cuántos animales tiene cada uno

a) Don Joaquín tiene 5 corrales con 7 ovejas cada uno.
b) Don Romántiene 4 corrales con 9 vacas cada uno.
c) Don Luis tiene 6 gallineros con 8 gallinas cada uno.

Actividad 6
Nos vamos de paseo

Para el paseo a la granja, el costo de la entrada de los niños es de $ 2 y el costo de los adultos es de $ 3.
a) Completá las tablas

Chicos | Costo de la entrada | | Adultos | Costo de la entrada |
1 | | | 1 | |
2 | | | 2 | |
3 | | | 3 | |
4| | | 4 | |
5 | | | 5 | |
6 | | | 6 | |
7 | | | 7 | |
8 | | | 8 | |
9 | | | 9 | |
10 | | | 10 | |
11 | | | 11 | |
12 | | | 12 | |
13 | | | 13 | |
14 | | | 14 | |
15 | | | 15 | |

b) Observá el cuadro anterior y completá
Si van sólo 6 chicos van a necesitar _____ pesos.
Si van 10 chicos y 5 adultos van a necesitar _____ pesos.
Si van15 chicos y 3 adultos van a necesitar ______ pesos.
Si van 13 chicos y 10 adultos van a necesitar ______ pesos.

Actividad 7
Desafío mental

a) Tengo 4 compañeros con 4 caramelos cada uno. ¿Cuántos caramelos tienen?
b) En un grupo de chicos, cada uno tiene 5 autitos. Si son 7 chicos, ¿cuántos autitos tienen?

Actividad 8
Realizamos las páginas 98 y 99 del libro.

Actividad 9Construimos y comenzamos a completar la tabla pitagórica.

Evaluación

¡A pensar!

1. En un árbol había 456 pájaros y se volaron 185 pájaros. ¿Cuántos pájaros quedaron en el árbol?

Rta:

2. En una florería se compraron 151 flores pero se necesita el doble de esas flores. ¿Cuánto será?

Rta:

3. Gustavo compró un avión de $69, una pelota de $30 y unos patines de $85. Si tiene $190 ¿lealcanza? ¿Cuánto le dan de vuelto?

Rta:

4. En una caja hay 109 libros. ¿Cuántos libros habrá en dos cajas iguales?

Rta:

Me saqué:

Notificado:

Secuencia Didáctica

Área: Matemática
Año: 2º A

Tema: Sumas sucesivas. Multiplicación.

Contenidos:
* Resolución de problemas aditivos y multiplicativos.
* Cálculo mental.

Objetivos:
* Reflexionar acerca de lasparticularidades de los números para lograr la economía de las operaciones.
* Diferenciar los caminos para llegar a un mismo resultado.
* Analizar los enunciados.
* Desarrollar el cálculo mental.

Tiempo estimado: 1 mes y medio.

Secuencia de actividades

Actividad 1

Jugamos al bingo

Los cartones que se repartirán a los niños tienen números que son el doble de los que se...