Secuencia de desplazamientos

d INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE NÚMERO 18. |
Educación física escolar |
Secuencia didáctica sobre desplazamiento |
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Alumna: Farías Micaela Magali |
Tercer año inicial |

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Propósito
“Favorecer un mejor registro y conocimiento del propio cuerpo para la construcción de su corporeidad.” (Diseño General de Cultura yeducación. Educación física. Página 232)

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Contenidos
Eje: El propio cuerpo: Conocimiento, registro y cuidado.

* Exploración de lasposibilidades motrices. Las acciones globales: desplazamientos, giros, apoyos, rolidos, trepas, otros. Las acciones segmentarias: rotación de tronco, balanceos y circundicción de brazos, otros; suscombinaciones
* Exploración de posturas y la combinación dinámica de posturas y desplazamientos.

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Actividades
Actividad número uno:
“Siguiendo a mamápato”
* Desarrollo:
La docente será participe de este juego, como “mamá pato", y los niños serán los patitos. En el inicio del juego todos se hallaran en un sector previamente marcado, que serála laguna. Para comenzar a jugar, la docente dirá: “Patitos ¿Vamos a dar un 
paseo por el campo? ¿Pueden caminar como yo lo hago?" (Camina muy rápido, los niños siguen a la docente e imitan suforma de desplazarse). Luego dirá: "Patitos, ¡está por llover! ¡Corramos a la laguna!"
Cada vez que la docente los invita a salir, realiza un desplazamiento diferente: 
* Camina rápido
* Camina lento* Camina en puntas de pie
* Camina con los talones
* Camina para atrás

Actividad número dos:

Esta vez, el último niño en llegar a la laguna, pasará a ser cazador y deberá atrapar a “lospatitos” cuando salgan caminar, el alumno atrapado, pasará a ser cazador también. En este caso, serán ahora los niños quienes propongan las diferentes formas de desplazarse, con las diversas partes del...