Secuencia De Plastica y/o Educacion Visual
Páginas: 2 (368 palabras)
Publicado: 30 de julio de 2011
Secuencia de plastica
Área educación visual:
Propósitos;
_Diseñar situaciones de enseñanza en las que experimentar y avanzar en el dominio de procedimientos , progresar en el uso apropiadode herramientas y materiales , constituyan un medio para la resolución.
_Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niñoa través de las técnicas como el dibujo , la pintura.
Contenidos:
-Color
_Los colores de acuerdo con su intencionalidad estética mezcla de colores.
Objetivos:
Que el niño –amplie yenriquezca sus conocimientos experimentando con los colores
_que el niño pueda expresarse a través de diferes técnicas artististicas.
_que el niño se divierta.1ra actividad:
La docente invitará a los niños a pintar con temperas en hojas blancas que les entregará , se pedirá a uno de los niños que por favor los reparta , una hoja por cada niño y sepondra por grupo en el centro de cada mesa potes con tempreras con coleres primarios (rojo, amarillo, y azul). Se pedirá a los niños que no mezclen los colores.
Una ves que todos hallan pintado se pediráa los niños que dejen secar los dibujos afuera de la sala y que cada uno lave su pincel y se lave la manos.
2da actividad:
La docente en esta segunda instancia repartirá hojas blancas , sepedirá a un niño que los reparta una hoja para cada niño, y a otro niño se le pedirá que reparta por grupos potes con temperas , cada mesa va a tener los colores secuendarios (naranja, verde y violeta). Sepedirá a los niños que no mezclen los colores.
Una ves que todos hallan pintado se pedirá a los niños que dejen secar los dibujos afuera de la sala y que cada uno se lave su pincel y se la lave lasmanos.
3ra actividad:
La docente en esta tercer instancia repartirá hojas blancas que en las intancias anteriores , esta ves nuevemente con los colores primarios (rojo, amarillo y azul) esta...
Área educación visual:
Propósitos;
_Diseñar situaciones de enseñanza en las que experimentar y avanzar en el dominio de procedimientos , progresar en el uso apropiadode herramientas y materiales , constituyan un medio para la resolución.
_Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niñoa través de las técnicas como el dibujo , la pintura.
Contenidos:
-Color
_Los colores de acuerdo con su intencionalidad estética mezcla de colores.
Objetivos:
Que el niño –amplie yenriquezca sus conocimientos experimentando con los colores
_que el niño pueda expresarse a través de diferes técnicas artististicas.
_que el niño se divierta.1ra actividad:
La docente invitará a los niños a pintar con temperas en hojas blancas que les entregará , se pedirá a uno de los niños que por favor los reparta , una hoja por cada niño y sepondra por grupo en el centro de cada mesa potes con tempreras con coleres primarios (rojo, amarillo, y azul). Se pedirá a los niños que no mezclen los colores.
Una ves que todos hallan pintado se pediráa los niños que dejen secar los dibujos afuera de la sala y que cada uno lave su pincel y se lave la manos.
2da actividad:
La docente en esta segunda instancia repartirá hojas blancas , sepedirá a un niño que los reparta una hoja para cada niño, y a otro niño se le pedirá que reparta por grupos potes con temperas , cada mesa va a tener los colores secuendarios (naranja, verde y violeta). Sepedirá a los niños que no mezclen los colores.
Una ves que todos hallan pintado se pedirá a los niños que dejen secar los dibujos afuera de la sala y que cada uno se lave su pincel y se la lave lasmanos.
3ra actividad:
La docente en esta tercer instancia repartirá hojas blancas que en las intancias anteriores , esta ves nuevemente con los colores primarios (rojo, amarillo y azul) esta...
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