Secuencia del bloque 1. se pueden medir las propiedades de los materiales

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SECUENCIA DIDÁCTICA

ESCUELA:

ASIGNATURA QUÌMICA
DURACIÓN: 1 semana
NOMBRE DEL MAESTRO(A):
BLOQUE I. Las características de los materiales
TEMA. . Propiedades físicas y caracterizaciónde las sustancias.
SUBTEMA.. ¿Se pueden medir las propiedades de los materiales?

.PROPÒSITOS DEL BLOQUE.
1.-Contrasten sus ideas sobre esta disciplina con las aportaciones de la ciencia aldesarrollo de la sociedad. 2.- Identifiquen algunos aspectos de la tecnología y su relación con la satisfacción de diversas necesidades.3.- Identifiquen las características fundamentales del conocimientocientífico que lo distinguen de otras formas de construir conocimiento.4.- Aplique e integre habilidades, actitudes y valores durante el desarrollo de proyectos enfatizando la discusión, búsqueda deevidencias interpretación de experimentos y el uso de la información analizada durante el bloque, para acercarse a las particularidades del conocimiento químico. |
APRENDIZAJES ESPERADOS
1.-Valorar la importancia de la medición de las propiedades intensivas y extensivas para caracterizar e identificar las sustancias.2.- Apreciar la importancia de los instrumentos de medición en la ampliaciónde nuestros sentidos.3.- Identificar que al variar la concentración (porcentaje en masa y volumen) de una sustancia cambian sus propiedades.4.- Valorar el papel de los instrumentos de medición en laconstrucción del conocimiento científico. |

A REALIZARSE EN

MOMENTOS DE ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES | RECURSOS DIDÁCTICOS | ORIENTACIÒN PARA LA EVALUACIÓN |
INICIOPreviamente el profesorcomentará con los alumnos el contenido de la secuencia, qué se quiere lograr, mediante qué actividades y cómo se evaluará.Como actividad de inicio se harán las siguientes preguntas generadoras:¿Qué tipode propiedades de los materiales conoces?¿Se pueden medir las propiedades de los materiales?¿Qué instrumentos de medida utilizas con mayor frecuencia en tu casa?Por su experiencia en la escuela, en...