Secuencia didáctica, plan de sesión

|BACHILLERATO: |BACHILLERATO GENERAL OFICIAL SAN MARCOS TLACOYALCO |
|SEMESTRE: |PRIMER |GRADO: |PRIMERO |GRUPO: |“A” Y “B”|
|ASIGNATURA: |ETICA Y VALORES I |
|UNIDAD: |UNO : ÉTICA Y ADOLESCENCIA|
|OBJETIVO: |Atender : Identificará los elementos con que cuenta para iniciarse en el estudio de la Ética |
| |Entender : Conceptuará los distintos elementos que conforman a la Filosofía, la Ética y la Moral|
| |Juzgar : Reflexionará sobre los elementos que intervienen en la transformación de la moral |
| |Valorar : Ejercitará el proceso de valoración a través de experiencias individuales y grupales|
|DURACIÒN: |18 de Agosto al 19 de Diciembre de 2008 |

|HORIZONTE DE BÚSQUEDA |ACTIVIDADES PARA:|RECURSOS |EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE |EVALUACIÓN |
| |ATENDER |ENTENDER |JUZGAR |VALORAR | | | |
|EL ADOLESCENTE Y LA |Lea y analice una frase |Elabore un listado |Clasifique lo valioso de|Obtengaconclusiones |Salón |Trabajo en clase |Conocimiento |
|ACTIVIDAD VALORAL: |célebre |ubicando en él lo |acuerdo a su apreciación|grupales acerca de la |Bancas |Listado |Concepto de Actividad valoral |
|Lo valioso a partir de |Escuche un poema con |valioso en los tres |personal yexplique |presencia de los valores|Grabadora |Tarea |Como se determina lo valioso |
|las experiencias |fondo musical |aspectos identificados |porque lo considera así |en toda actividad |Libros de poemas y |Apuntes |Procesos y productos. |
|personales y el proceso |Identifique lo que |Realice una|Destaque los aspectos |humana. |citas |Autobiografía |Apropiación de experiencias de |
|de valoración |considera valioso en lo |autobiografía con |valorales en las |Generalice el proceso de|Pizarrón. |Conclusiones grupales |aprendizaje |
| |personal, en el hogar y|fotografías o a manera |diferentes etapas de su |valoración a todas las |Plumones para |exposiciones |Tarea |
| |en la sociedad |de historieta, la cual |autobiografía y su |familias. |pizarrón | |Libro |
| |...