Secuencia Didáctica De Matemática Para Sala De 5

Secuencia Didáctica de Matemática

▪ Sala: 5 años, tercera sección.

▪ Actividad seleccionada: “La generala”

▪ Materiales:

• 2 dados con configuraciones iguales. (númerosdel 1 al 6 c/u)

• 1 tablero con resultados del 2 al 12 para equipo como el que se muestra a continuación:

Nombre |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 |9 |10 |11 |12 | | | | | | | | | | | | | | |

▪Contenidos: (Sistema de numeración y número)

• Recitado de la sucesión ordenada de números (Hasta el 12)

• Lectura de números.

• Reconocimiento de números escritos.

• Relaciones deigualdad y desigualdad en los tableros.

▪ Objetivos

• Usar adecuadamente la sucesión oral en las situaciones de enumeración de objetos, es decir, que el número dicho corresponda con el objetocontado.

• Contar para designar cantidades en un grupo de objetos o personas.

• Realizar operaciones sencillas de adición.

• Reconocer y registrar información numérica en objetos del entornosocial utilizando la escritura convencional o representaciones gráficas (palitos, cruces, pelotitas, números).

• Trabajar con otros confrontando ideas y consensuando.

▪ Consignas:

Sedivide el grupo en tres o cuatro subgrupos, cada uno de ellos le designaran un nombre a su equipo y la docente elegirá un contador, será quién anote los puntos obtenidos en el tablero. (Inicio)

Porturnos, cada alumno tira los dados, calcula cuántos puntos hay entre los dos y luego marca en el tablero el resultado obtenido. Sólo podrá marcarlo si todos los integrantes del grupo están de acuerdo enque es el puntaje correspondiente a los dados. Si ya lo tienen marcado, espera un nuevo turno. (Desarrollo)

Gana el primero que complete el tablero. (Cierre)

1° parte: Acción

Los niños sedistribuyen en tres o cuatro subgrupos de 4 integrantes aproximadamente. Cada uno de los subgrupos elegirá un nombre para su equipo.

En este momento la docente designará un contador por cada...