Secuencia didáctica Nivel Inicial Educación Visual

SECUENCIA DIDÁCTICA : EDUCACIÓN VISUAL “Pintamos como los impresionistas “
Jardín de Infantes N° 907
Sala celeste TM
Docente: Gabriela Carmona


Propósito : • “Diseñar situaciones deenseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción .

Contenidos: • Interpretación y análisis de obras deartistas, en el espacio bidimensional (dibujos, collages, grabados, fotos, pinturas)
• Análisis de la propia producción y de las producciones producidas por otros niños y en las obras de arte.
ClaudeMonet . Paul Cezanne

Actividad N°1
Observación guiada de la obra
"El gran azul mediterránea en Antibes", 1888
Claude Monet


¿Qué vemos? ¿Qué colores predominan? Proponer a los niños realizaruna obra similar a la de Monet técnica :
COLLAGE
Cielo. tempera celeste con pinceles
Nubes: esponjeado de temperas blancas
Mar: con peine, polenta y temperas
Arena: polenta



Paul CézannePaul Cézanne
"Manzanas y naranjas", 1899

Esta obra forma parte a una serie de seis naturaleza muerta, en su taller
parisiense.
Observación guiada de la obra . ¿Es un paisaje? Explicar qué es unanaturaleza muerta

Invitar a los niños a nombrar qué elementos se ven en la obra , y cómo podemos representarlos para hacer una obra similar a la de Cezanne
Collage
Fondo: papel de diariomantel: papel higiénico
pegamos las manzanas y naranjas que dibujamos y recortamos en papel glasé rojo y naranja


Claude Monet
"Regatta en Argenteuil", 1872

Pintor Impresionista


Observaciónguiada de la obra . ¿Qué vemos? ¿Se trata de un paisaje o de una naturaleza muerta?
¿Qué elementos vemos ¿ qué colores predominan?
A partir de su obra, hacer un collage
Fondo: pintar con temperasy pinceles el cielo y el mar.
Para las olas utilizar hisopos y tempera blanca.
Luego plegar en papel glasé y pegar los barcos de colores
Luego de la finalización de cada obra , poner a...