Secuencia didactica: 12 de octubre

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Secuencia didáctica: 12 de octubre
Duración: 1 semana
Objetivos
- Iniciar a los niños en el conocimiento de hechos del pasado que le dan identidad a nuestra historia.
-Disfrutar de relatos, historias.
- Recrear elementos de aquella época usados por los pueblos originarios.
Contenidos
Formación personal y social
- Valoración y respeto por ladiversidad cultural.
El ambiente natural y social
- Aproximación a algunos cambios y permanencias a través del tiempo en las formas de vida de algunos de los pueblos originarios delactual territorio argentino.
- Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para la comunidad, lalocalidad, la Provincia y Nación.
Educación visual.
- Dibujo, pintura.
El juego
- Conocimiento de algunos juegos tradicionales que tienen valos para la cultura del niño, su comunidad ysu familia.
- Conocimiento de las reglas del juego.

Actividades
• Indagación acerca de lo sucedido el 12 de octubre
• Observación y lectura de imágenes. ( Pueblosoriginarios antes y en la actualidad)
• Conocemos costumbres y forma de vida de las comunidades aborígenes que habitaban América durante el periodo de colonización
• Modelado con arcillay elementos de la naturaleza
• Confección de mascaras
• Pintura rupestre (mural con las manos)
• Conocemos y practicamos algunos juegos de los pueblos originarios:
Juegos dehabilidad:
- La payana
- Juego con hilos
- Juego con palitos
- Cinchada de la soga
Juegos infantiles:
- ¿En qué mano esta?
- Golpe en las manos con una frase o canción
-Juego de las escondidas

Recursos
Laminas, imágenes, arcilla, elementos de la naturaleza, cartón, temperas, pinceles, papel madera, rodillos, piedritas, hilos, palitos, soga.
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