Secuencia Didactica Bloque 1

CUADERNILLO DE PLANEACIÓN PARA EL PRIMER GRADO DE LA ASIGNATURA ESTATAL COAHUIA: “UN PASADO CON VISIÓN DE FUTURO”

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Nombre del centro de trabajo (1):____________________________________________________ Tel. ____________________ Nombre del centro de trabajo (2): ____________________________________________________ Tel. ____________________ Nombre del centro de trabajo (3): ____________________________________________________ Tel. ____________________ Claves: __________________________ Zonas Escolares:_______ _____________ Sectores ________________________

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PLANEACION DE ACTIVIDADES ASIGNATURA: “COAHUILA, UN PASADO CON VISIÓN DE FUTURO”FECHA:
Bloque: Tema:

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De las formas de vida de los cazadores-recolectores de Aridoamérica, a las de la colonización española. (1550-1650). Para abordar el presente bloque, el programa señala un total de 20 horas. La adaptación al medio geográfico de los primeros habitantes de Aridoamérica. Al distribuir equitativamente los 2 temas que integran el presente bloque en las 20 horas señaladas,corresponden 10 horas clase para el manejo del mismo. Marca (el) o (los) propósitos perseguidos con el presente subtema:
 Establecer cómo el espacio geográfico de Aridoamérica determinó el modo de vida de grupos tribales como Huachichiles, Coahuiltecos, Tobosos, Laguneros; para valorar la influencia que ejerció el relieve, el clima y la relación con la flora y fauna.  Identificar los cambiosen la forma de vida de estos grupos durante la colonización española y establecer las consecuencias del mestizaje y los cambios en el espacio geográfico.  Comprendan y analicen las relaciones e interacciones que se dieron a través del tiempo entre los elementos naturales, económicos y sociales en el espacio geográfico de Coahuila y que determinó el modo de vida de los primeros habitantes deAridoamérica junto con la colonización española.  Aprendan a ordenar cronológicamente hechos y procesos históricos, determinar su duración y establecer entre ellos relaciones de simultaneidad y multicausalidad utilizando sus conocimientos previos en el análisis de éstos y su impacto.

Propósito:

Subtema: Palabras clave:

1.1

Ubicación espacial de Aridoamérica su evolución geológica, relieve,hidrografía y clima. Al distribuir equitativamente los 4 subtemas que integran el presente tema en las 10 horas correspondientes, corresponden 2 y 1/2 horas clase para el manejo de este contenido.
Puedes apoyarte en los glosarios que se incluyen al final de cada subtema en el libro de texto.

Aprendizajes esperados:

Identifica las características geológicas de Aridoamérica y los componentesnaturales que la integran mediante mapas, fotografías y la observación directa.

Conceptos: Debes tomar en cuenta que al final del cuadernillo se incluye una lista de posibles habilidades a desarrollar. Habilidades: No olvides considerar que al final del cuadernillo se incluye una lista de actitudes a desarrollar. Actitudes: Relación con otras Asignaturas

Subtema: Ubicación espacial de...