Secuencia didactica "cromatografía"

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Enseñanza de las Ciencias Naturales I
Contenido a diseñar
Separación de mezclas
Objetivos
Que el alumno/a logre:
* Identificar componentes de una mezcla;
* Formular preguntas yanticipar resultados;
* Discutir variables proporcionadas;
* Argumentar sus opiniones en función de los resultados experimentales obtenidos;
* Reconocer el método “cromatografía” como una técnicapara identificar pigmentos;
* Identificar cuando puede ser utilizada dicha técnica.
En esta secuencia didáctica, se propone responder al interrogante ¿de qué está hecha la tinta?
ACTIVIDADINICIAL
1.-Se presentan los siguientes interrogantes:
a) ¿Qué material dentro de este marcador nos permite escribir? (la tinta)
b) ¿De qué color es la tinta de este marcador? (negra)
c) ¿Podría serposible que la tinta de este marcador no fuera solo negro? (sí/no)
d) ¿Se te ocurre una manera de comprobarlo a partir de los elementos que ves arriba del escritorio? (un marcador negro, una tira depapel secante, un vaso y un poco de alcohol)
DESARROLLO
A continuación se escucharán las diferentes propuestas de los/as alumnos/as y se procederá a realizar el experimento de Cromatografía.Procedimiento:
1. Los/as alumnos/as recortarán una tira del papel poroso que tenga unos 4 cm de ancho y una altura un poco mayor a la del vaso.

2. La colocarán de tal manera que el otro extremo llegue alfondo del vaso.

3. Pintarán una mancha con el marcador negro en el extremo libre de la tira, a unos 2 cm del borde (procurando que sea intensa, pero que no ocupe mucho espacio).

4. En el fondodel vaso, verterán alcohol hasta una altura de 1 cm, aproximadamente.

5. Situarán la tira dentro del vaso de tal manera que el extremo quede sumergido en el alcohol, pero la mancha fuera de él.6. Observarán lo que ocurre: a medida que el alcohol va ascendiendo a lo largo de la tira, arrastra consigo los diversos pigmentos que contiene la mancha de tinta. Como no todos son arrastrados con...
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