SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICA CONTEO

Páginas: 5 (1006 palabras) Publicado: 30 de agosto de 2015
SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA

CONTENIDO:
Uso del conteo para resolver diferentes situaciones
Recitado de la serie ordenada de números
Inicio en el registro de cantidades a través de marcas

ACTIVIDAD N°1
Materiales:
18 tableros
Tres dados con constelaciones del 1 al 6
Tres recipientes con tapas de diferentes colores
Disposición grupal: En grupos
Espacio: Sala
Inicio
Invitaremos a losniños a sentarse en ronda y les comentaremos que volveremos a jugar al juego de las tapas; les mostraremos un dado, un tablero con seis casilleros y tapas; intervendremos preguntando ¿se acuerdan que es esto? Mostrándoles el dado ¿Qué tiene? ¿Y con esto que hacíamos? Mostrándoles los tableros y las tapas. Luego les explicaremos las reglas del juego
Desarrollo
Dividiremos al grupo en tres y se leentregara a cada jugador un tablero, un dado con constelaciones del 1 al 4 por mesa y un recipiente con tapas de diferentes colores (rojas, azules y amarillas). Luego les plantearemos a los niños la siguiente consigna; por turno tiren el dado, saquen del recipiente del centro de la mesa las tapas que el dado indica y colóquenlas en el tablero, una en cada casillero. Les diremos que podrán jugar porun determinado tiempo. Ganará el jugador que primero llene su tablero.
Cierre
Al finalizar con el juego; intervendremos preguntando ¿que teníamos que hacer para saber cuántas tapas tenía que sacar del recipiente? ¿Quiénes fueron los ganadores? ¿Cuántas tapas te faltaron para llenar el tablero? Luego invitaremos a los niños a guardar el juego

ACTIVIDAD N° 2
Materiales:
18 recipientes
Tres dadoscon constelaciones del 1 al 4
Tres recipientes diferenciados por color (uno por mesa)
Disposición grupal: En grupos
Espacio: sala
Inicio
Invitaremos a los niños a sentarse en ronda y les diremos; se acuerdan que el otro día jugamos con los dados, y las tapas, ¡Miren! ¿Qué tiene el dado? ¿De qué color son sus constelaciones? Mostraremos los materiales de a uno y explicaremos las reglas deljuego.
Desarrollo
Dividiremos al grupo en tres y se le entregara a cada jugador un recipiente con tapas, un dado con constelaciones del 1 al 4 por mesa y un recipiente que estará diferenciado por un color, por ejemplo en una mesa se encontrara un recipiente de color azul, en otra de color rojo y en otra de amarrillo. Luego les plantearemos a los niños la siguiente consigna; por turno tiren eldado, saquen de su recipiente las tapas que el dado indica y colóquenlas en el recipiente del centro de la mesa. Les indicaremos que podrán jugar por un determinado tiempo. Ganará el jugador que se quede sin tapas en su recipiente.
Cierre
Al finalizar con el juego, intervendremos preguntando ¿Qué tenían que hacer para saber cuántas tapas había que sacar de sus recipientes? ¿Quiénes ganaron el juego?¿Cuántas tapas te quedaron en tu recipiente? Luego los invitaremos a guardar el juego.

ACTIVIDAD N°3
Materiales:
Dos dados con constelaciones (puntos) del 1 al 4
Caja con argollas hechas de cartón
Dos elefantes hechos de cartón
Disposición grupal: Con el grupo en su totalidad
Espacio: Sala

Inicio
Invitaremos a los niños a sentarse en ronda e iniciaremos la clase contándoles que han venido ala sala dos amiguitos que quieren jugar con ellos y les trajeron un juego nuevo para la sala; mostraremos los materiales de a uno y explicaremos las reglas del juego
Desarrollo
Dividiremos al grupo en dos, identificando cada grupo con tarjetas de colores verde y naranja, se les entregara a cada grupo un dado mediano con constelaciones del 1 al 4; un elefante para cada grupo y se colocara una cajaen el centro de la sala con argollas hechas de cartón.
Les plantearemos a los niños la siguiente consigna: por turno irán tirando el dado, tomaran las argollas de la caja según lo que este indique y deberán dejarlas en la trompa del elefante de su grupo. Una vez que todos los niños hayan arrojado el dado, propondremos a cada grupo realizar un conteo de las argollas. Luego invitaremos a uno de...
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