Secuencia didactica de registros contables

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SECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIORPLANEACIÓN SEMESTRALINSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDACTICA 1 DE 3 REGISTRO CONTABLE |
A)IDENTIFICACION |
Dirección General: DGETI |Plantel: C.B.T.I.S. 117 | Profesor(es): L.C. CECILIA LOYA PEREZ |
Asignatura/Modulo/ REGISTRO DE OPERACIONES CONTABLESSubmódulo: REGISTRO CONTABLE | Semestre: 2º. | Carrera: CONTABILIDAD| Periodo de Aplicación: 8 DE FEBRERO AL 5 DE MARZO DE 2010 | Fecha de Elaboración: 26 DE ENERO DE 2010 |
| | | Duración en horas: 48 HRS. | |
B) INTENCIONES FORMATIVAS |Propósito por Asignatura o Competencia Profesional del Modulo: |
Tema integrador/ Situación Problemática/ Problema real del entorno: | LA EMPRESA | Otras asignaturas o submódulos. | ELABORACIONDE ESTADOS FINANCIEROS |
Categorías: |
Espacio ( ) | Energía ( ) | Diversidad ( ) | Tiempo ( ) | Materia ( ) |
Contenidos fácticos o conceptuales: |
NOMECLATURA Y MOVIMIENTOS DE LASCUENTAS |
Conceptos Fundamentales: ANALIZAR OPERACIONES | Conceptos Subsidiarios: IDENTIFICA LOS BIENES Y DERECHOS, ASI COMO LAS DEUDAS Y OBLIGACIONES DE UNA EMPRESA |
Contenidosprocedimentales: |
ANALIZA OPERACIONES CONTABLES DE UNA EMPRESA |
Contenidos Actitudinal y/o Valoral: |
RESPONSABILIDAD, PUNTUALIDAD, ORDEN, LIMPIEZA |

Competencias genéricas y atributos: |
4.1Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o grafica4.3 Identifica las ideas clave de un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas5.1 Sigueinstrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo5.2 Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías yrelaciones6.1 Elige fuentes de información mas relevantes para un propósito especifico yd discrimina entre ellos de acuerdo a su relevancia y confiabilidad |
Competencias disciplinarias: |
3.6 Selecciona...
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