Secuencia Didactica Matematica 1Ra Seccion
Páginas: 4 (815 palabras)
Publicado: 19 de junio de 2012
Secuencia didáctica
Matemática
Fundamentación
“Los conocimientos matemáticos han sido elaborados por la cultura, son patrimonio de todos. La función del Nivel Inicial es garantizar losprimeros acercamientos sistemáticos a ellos recuperando los conocimientos extraescolares de los niños, difundiéndolos a todos, ampliándolos y profundizándolos”[1].
La adquisición del recitado de lasucesión ordenada de números se desarrolla paulatinamente. Para que el recitado sea correcto no debe haber omisiones ni repeticiones. La adquisición del mismo se logra de manera memorística. Este es elprimer paso para poder luego contar.
La importancia de la enseñanza de estos contenidos se debe a que son conocimientos sociales, por eso esta primera etapa de escolarización está encargada deacercar a los niños a sus primeras aproximaciones en cuanto al uso y función del número.
Propósitos
• Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir,enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela.
Contenido
Sistema de numeración y número
• Recitado de la sucesión ordenada de números.Actividades
• La bomba explota en el 6
Estrategia docente
Invitaré a los niños al SUM y se sentaran en ronda. Les contaré que jugaremos un juego que se llama “la bomba”mientras muestro una pelota, explicando que es solo un juego y nada les va a pasar. La consigna será: hay que pasar la bomba al compañero de al lado y mientras ir contado, cuando lleguen al 6 hay quetirarla bien alto. Ayudaré en el recitado contando más fuerte en los momentos que fallen. Pasaran dos o tres bombas.
Acciones de los niños
Sentados deberá pasar la bomba a su compañero mientrascuentan hasta el 6 en voz alta, al llegar al 6 deberán tirar la bomba para arriba o el centro de la ronda pero no quedársela en la mano.
Recursos: una pelota
• Darle de comer al...
Matemática
Fundamentación
“Los conocimientos matemáticos han sido elaborados por la cultura, son patrimonio de todos. La función del Nivel Inicial es garantizar losprimeros acercamientos sistemáticos a ellos recuperando los conocimientos extraescolares de los niños, difundiéndolos a todos, ampliándolos y profundizándolos”[1].
La adquisición del recitado de lasucesión ordenada de números se desarrolla paulatinamente. Para que el recitado sea correcto no debe haber omisiones ni repeticiones. La adquisición del mismo se logra de manera memorística. Este es elprimer paso para poder luego contar.
La importancia de la enseñanza de estos contenidos se debe a que son conocimientos sociales, por eso esta primera etapa de escolarización está encargada deacercar a los niños a sus primeras aproximaciones en cuanto al uso y función del número.
Propósitos
• Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir,enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela.
Contenido
Sistema de numeración y número
• Recitado de la sucesión ordenada de números.Actividades
• La bomba explota en el 6
Estrategia docente
Invitaré a los niños al SUM y se sentaran en ronda. Les contaré que jugaremos un juego que se llama “la bomba”mientras muestro una pelota, explicando que es solo un juego y nada les va a pasar. La consigna será: hay que pasar la bomba al compañero de al lado y mientras ir contado, cuando lleguen al 6 hay quetirarla bien alto. Ayudaré en el recitado contando más fuerte en los momentos que fallen. Pasaran dos o tres bombas.
Acciones de los niños
Sentados deberá pasar la bomba a su compañero mientrascuentan hasta el 6 en voz alta, al llegar al 6 deberán tirar la bomba para arriba o el centro de la ronda pero no quedársela en la mano.
Recursos: una pelota
• Darle de comer al...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.