Secuencia didactica sobre agua

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Proyecto.

Propósito : -Tratar la problemática del abastecimiento de agua apta para el consumo humano

Año: 6to

Contenido: Los cambios en los ambientes y su relación con los seres vivos.
•Importancia biológica del agua para la salud humana
• El agua como posible vehículo de agentes causales de enfermedades (virus, bacterias, sustancias químicas nocivas)
• Relación entre la cantidadde agua disponible para el consumo humano y número de habitantes. Su variación a través del tiempo.
• Hábitos de consumo de agua. Su variación a través del tiempo


Secuencia didáctica:1°clase:
- Indagar ideas previas sobre las problemáticas del agua, individualmente, a través de los siguiente interrogantes:
- ¿Se habla del agua destinada al consumo en tu casa? ¿En qué ocasión?
- ¿Quéimportancia le das al agua destinada al consumo?
- ¿Cuál es la actitud de la población de Chacabuco frente al agua destinada al consumo? Fundamentar
- ¿Qué acciones realizan las autoridades deChacabuco relacionadas con el abastecimiento de agua para el consumo?
- Puesta en común.
- Registro de datos por parte del docente (afiche).
- Lectura del caso “Realidades que preocupan” en pequeñosgrupos y análisis del dilema.
- Puesta en común y discusión en el gran grupo
- El docente rescata todas y cada una de las ideas de los diferentes grupos, propone buscar formas para investigar losdiferentes cuestionamientos que pudieran ir surgiendo. Pondrá especial atención en que se produzca el reconocimiento de todos los dilemas y en caso que alguno de ellos no surja naturalmente se ocupará detrabajar con los niños hasta que lo reconozcan.
- El docente registrará las propuestas en el pizarrón, luego los alumnos lo harán en sus carpetas.

2° clase
- ¿Cuáles son nuestros propioshábitos?...Completen con honestidad e individualmente la siguiente encuesta:
Siempre A veces Casi nunca Nunca
1- ¿Cuándo usas una canilla la abrís al máximo?
2- ¿Cerras la canilla mientras...
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