Secuencia didactica

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PLANEACIÓN DIDÁCTICA POR COMPETENCIAS

|Asignatura: Taller de Lectura y Redacción I |Bloque III: Redacta Prototipos Textuales |
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|CompetenciasGenéricas: |
|1.4 Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones. |
|4.1 Expresa ideas y conceptos mediante expresiones lingüísticas, matemáticas ográficas. |
|4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. |
|6.2 Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.|
|6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética. |
|8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. |
|10.2 Dialoga y aprende de personas con distintospuntos de vista y tradiciones culturales mediante la ubicación de sus propias circunstancias en un contexto más |
|amplio. |
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|Competencias Disciplinares: |
|Adquiere la habilidad de la lectura a través de la comprensión de textos. ||Jerarquiza ideas, datos y conceptos de un texto. |
|2.1 Analiza textos con base en sus conocimientos previos y aspectos generales de su contexto inmediato. |
|2.3 Emite juicios en relación al contenido de los textos.|
|4.3 Redacta textos respetando la gramática del idioma así como las características de la redacción. |
|5.1 Expresa ideas con claridad en base a una composición original.|
|5.2 Establece la intención y a quién va dirigido el texto. |
|5.3 Respeta la gramática del idioma así como las propiedades de la redacción: cohesión , coherencia y adecuación. |
|8.2 Elabora distintos prototipostextuales atendiendo las características de sus receptores y el contexto en que los produce. |
|Indicadores de desempeño: |
|Explica las propiedades de la redacción en textos o mensajes relacionados a su vida cotidiana....
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