Secuencia didactica

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Planeación de una sesión para Cuarto Grado
Profesor: Armando Navarro C.
Asignatura: HistoriaAprendizajes esperados:Ubica las rutas de los viajes de Cristóbal Colón, las expediciones españolas y elproceso de conquista, y los ordena cronológicamente, aplicando los términos de año, década y siglo.Asignatura: Educación Física. Competencia que se favorece: Expresión y desarrollo de las habilidadesy destrezas motrices Aprendizajes esperados: * Identifica el salto y los desplazamientos como elementos implícitos en la mayoría de los juegos y deportes que practica en su contexto escolary social. * Adapta sus habilidades a las circunstancias para incrementar sus posibilidades motrices. * Actúa de manera propositiva durante las actividades y en su vida diaria para fortalecer subagaje motriz. |
Secuencia DidácticaFase Inicial de Calentamiento * Movilidad articularFase Medular de desarrollo * En el piso se tienen 2 círculos de falso y verdadero, con colores diferentes* El grupo de dividirá en 2 equipos, haciendo una fila por cada equipo * La actividad se realizara de la siguiente manera: * Se tomará un participante de cada equipo. * Se realizará unapregunta cerrada de 2 posibles respuestas de historia sobre los viajes de Colón y los exploradores españoles. * Los niños correrán al círculo que crean que es la respuesta correcta. * Si la respuesta fuecorrecta realizar * Botara un balón de basquetbol en zig-zag y encestara el balón. * Se darán 2 ptos. al equipo. * Si la respuesta es incorrecta realizar * Saltos con una cuerdahasta que el compañero del equipo adversario enceste el balón. * No hay puntos para el equipo * Al final el equipo ganador… * Tendrá un juego libre * Y el perdedor… * Recogerá el materialutilizado y lo guardara en la bodega. Después ya podrá jugar libre.Fase Final de Enfriamiento e Hidratación * Flexibilidad * Hidratación |

PREGUNTAS 1. Cierto o Falso que Cristóbal Colón...
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