Secuencia didactica

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Secuencia didáctica para InformáticaEjemplo de secuencia didáctica para la tecnología en informática en Educación BásicaSecundaria Técnica |
IDENTIFICACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA |
Nivel deestudios:Asignatura: Bimestre:Tiempo asignado al bloqueNumero de sesiones de esta unidad didáctica: | Educación BásicaInformáticaCuarto31 sesiones2 |
PROBLEMA SIGNIFICATIVO DEL CONTEXTO |Distinguir distintos lenguajes que se utilizan para comunicar información técnica en la industria y la comunidad |
Bloque IV: Comunicación y representación técnica |
Titulo de la secuenciadidáctica |
La comunicación en la historia |
Competencia: |
Que los alumnos reconozcan la importancia de los distintos tipos de comunicación que se pueden utilizar para transmitir información en sucomunidad y valorar la importancia de la diversidad de ellos, así mismo poder utilizar distintas formas de representación técnica para el registro y la transferencia de la información así como unvariado tipo de lenguajes. |
Unidad de competencia disciplinar: |
Interpreta las distintas formas de simbología para poder tomar decisiones de manera autónoma. |
Actividades. | |
Actividadescon el docente | Actividades de aprendizaje autónomo | Criterios y evidencias |
El docente leerá con los estudiantes una historia sobre la historia de los medios de comunicación pidiéndoles a losalumnos que expresen la dificultad que implicaban esos medios de comunicación anteriores y su actuar si estuvieran en esas situaciones. | ¿Cuál creen que fue el primer medio de comunicación queutilizo el hombre para poder transmitir un mensaje?¿Donde creen que se utilizo el primer medio de comunicación, con que civilización?¿Consideras que a los sordomudos están integrados en la sociedadcomunicativa de hoy?¿Cuáles medios de comunicación técnica conocen? | Describir los procesos que se utilizaban para comunicarse.Comparan los medios los tiempos y eficiencia de los medios de...
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