Secuencia Didactica

SECUENCIA DIDACTICA 4° GRADO BLOQUE V
Nombre de la escuela: “CALMECAC” Clave: 02DPR0879Z Ciclo escolar: 2011-2012
LOGROS DEL PROYECTO
¿Qué hicistepara lograr objetividad en tu noticia?
¿Qué elementos debe tener una noticia?
¿Cuál es la estructura y el formato de las noticias de los periódicos? ¿Qué origino la consumación de laIndependencia de México?
¿Quiénes participaron en la Consumación de la independencia?
¿Qué acontecimientos se vivían en el mismo periodo en España y en la Nueva España?
¿Conoce la situación de igualdad yrespeto que se vivió en esa época?
ACTIVIDADES Productos parciales Referencias y materiales
Inicio Conocimientos previos.
Participación activa
Cuadro de análisis denoticas.
Programas de Estudio 2011. Guía para el maestro. Educación Básica primaria. Cuarto grado. Libro de Español. Cuarto grado, Páginas 146-148. Segunda Edición 2011

Comentar engrupo: ¿Qué noticias recientes recuerdas? ¿Dónde las escuchaste o viste? ¿Qué informaban?
Proyectar la p. 146 de su libro de texto, leer en voz alta la noticia.
Formen equipos y en su cuadernoelaboren una tabla como la de la p. 146 de su libro de español.
Proyectar en el pizarrón algunas noticias sobre la consumación de la Independencia.
Plantear a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Quésignifica la palabra consumación?
Los alumnos intercambian libremente sus ideas y puntos de vista.
Cada equipo menciona sus ideas ante el grupo.
Desarrollo



Análisis de las noticiasPreguntas contestadas










Participación activa individual y en equipo. Libro de Español. Cuarto grado, Páginas 147-149. Segunda Edición 2011http://www.youtube.com/watch?v=tJ7sXjLPltU

Leer en parejas la p. 147 y 148 de su libro de español.
Realizar el análisis de la pirámide invertida de las noticias.
Contestar las preguntas y actividades de...