Secuencia didactica

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SECUENCIA DIDACTICA AMBITO (S)
Planificación deuna secuencia o proyecto para la atención de casos de violencia • Ambiente escolar
• La vida cotidiana del alumno.

PROPOSITO (S)
• Reconozcan la importancia de ejercer su libertad al tomardecisiones con responsabilidad y regular su conducta de manera autónoma para favorecer su actuación apegada a principios éticos, el respeto a los derechos humanos y los valores democráticos.ASIGNATURA Y/O TEMA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA (Aprendamos a participar y dar solución a desacuerdos)
Transversalidad: Historia, Formación Cívica y Etica, Ciencias Naturales.
COMPETENCIAS ACTIVIDADES AREALIZAR APRENDIZAJE (S) ESPERADO (S) RECURSOS DIDACTICOS EJE EVALUACION
Manejo y resolución de conflictos.

Resolver conflictos cotidianos
sin usar la violencia, privilegiando el diálogo, lacooperación, la negociación y la mediación en un marco de respeto a la legalidad y valorar cualquier forma de vida. MATAMOSCAS

OBJETIVOS: Fomentar la cooperación.

DESARROLLO: Todos los alumnos seubican en un extremo de un terreno previamente delimitado. El profesor nombra a un participante que se ubicará en el medio del terreno, a su indicación todos los participantes deberán correr hacia elotro extremo, los participantes que sean atrapados por éste deberán tomarse de las manos y, sin soltarse, tratarán de atrapar a los otros jugadores que arrancan por otro lado del terreno. Ganará eljugador que sea el último en ser atrapado. Dar solución a desacuerdos por diferencias de interés y puntos de vista mediante la conciliación y el diálogo.
Participar en distintas maneras en asuntos queconviene a la colectividad. Papel bond.
Marcadores.
Carteles.
Cuerdas.
Videos.
Fotos.
(cancha de basquetbol) Formación ética:

Contribuir a que los alumnos aprecien y asuman un conjunto de...
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