secuencia didáctica el bosque mágico



TÍTULO DE LA TAREA: DESCUBRIMOS EL BOSQUE ENCANTADO
ETAPA: EDUCACIÓN INFANTIL
CURSO: 2º DE 2º CICLO
FORMULACIÓN DE LA TAREA: ¿Qué debemos hacer?
Atendiendo al proyecto por el que trabajan enla clase, el bosque mágico, y aprovechando que el proyecto está por definir y en proceso de creación, procederé a realizar una secuencia de actividades en las que los niños se sentirán como en elbosque encantado, para motivar el aprendizaje mediante el juego y variedad que da la fuerza de un proyecto, permitiendo que la lecto-escritura, ya comenzada en este aula, se convierta en algo divertidopara los alumnos.

PREPARACIÓN
REALIZACIÓN
EVALUACIÓN
COMPETENCIAS
¿Qué desarrollamos?
OBJETIVOS
¿Qué debemos aprender?
CONTENIDOS
¿Qué trabajamos?
TRABAJOS
¿Qué secuencia vamos a seguir?:proceso, organización…



1.- Presentación de la tarea
(Motivación)
(obj.3, 2)

2.- cuento del bosque mágico
(obj.2, 3,4)

3.- colorear las hojas de árboles para la decoración de la clase(obj.1, 3, 4)

4.-montaje del mural
(Obj. 1)

CRITERIOS
¿Qué han aprendido?
ÁREA: EL CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL


Cultural y artística
1.- elaborar un mural conel paisaje del bosque mágico
(con ayuda de las familias)
1.- adquisición de técnicas de cortar, pegar y colorear
(procedimental)

1.- adquiere correctamente técnicas para la realización de tareasde recortar, pegar y colorear.
ÁREA: EL MEDIO FÍSICO, NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL.


Conocimiento y la interacción con el mundo físico
2.- despertar el interés por entender de manera sencilla lanaturaleza del bosque y los elementos que lo forman
2.- apreciación de las características generales que forman el bosque
(actitudinal)

2.- muestra interés por el tema expuesto y participa en elmismo.
El conocimiento y la interacción con el mundo físico
3.- Nombrar los elementos mencionados en el cuento del bosque mágico.
3.-Nombre de los elementos del bosque
(Conceptual)

3.- Nombra...