Secuencia didáctica. Primer Grado de Primaria. Lección 12.

Páginas: 3 (517 palabras) Publicado: 5 de noviembre de 2015
BIMESTRE I
LECCIÓN N° 12 ¿QUÉ PERDIERON?

PROPÓSITO:
Que los niños:
Escriban individualmente palabras y oraciones con base en los textos leídos y apoyándose en dibujos.
Inventen y escriban,mediante la guía del maestro, una adivinanza para compartirla con sus familiares y amigos.

Los alumnos:

INICIO:

1. Observan tarjetas de dibujos con texto que se les entrega por equipo (se lesentregará al azar).
2. Pasan y pegan en el pizarrón tarjeta por tarjeta y las irán acomodando en bina de acuerdo y crean que tenga relación con otra imagen que alguien más exponga.







Árbol- ManzanaLápiz- Borrador
Cuchara – Tenedor Sol- Luna
Perro- collar. Cama- Almohada
Leche- vaca Gallina- Pollo
Cabello- Peine Ojos- Lentes
Dientes- Cepillo Invierno- Bufanda
Pastel- Globos Casa-Ladrillos
Mochila- Escuela Pies- Zapatos
Labios- Labial Tenis – Balón

3. Socializan y verifican entre todos si concuerdan el par de imágenes que se relacionan.

DESARROLLO:

4. Individualmenteeligen 3 objetos con su respectiva relación, producen oralmente 3 oraciones (una por cada par de imágenes) y las comentan entre el equipo.
Ejemplo:
-Cuando juego con el balón, uso tenis.
-Mi casa estáhecha de ladrillos.
-Cuando mi mamá hace sopa me la como con cuchara y cuando hace verduras, me la como con tenedor.

5. Recurren a su libro de Español, Lección 12 página 29.
6. Analizan las imágenesque se presentan en su libro de texto y escriben el nombre de cada objeto.
7. Unen cada dibujo con el que tenga relación con una línea (cada una de diferente color).
8. Completan las oracionesubicadas en la página 30 de su libro con las ilustraciones.
-Me gusta comer sopa de elote y de chile .
- Me gusta tomar agua de pera y piña .
- Me gusta usar botas y huaraches .
- Me gustajugar con un gato y perro de peluches.
9. Escriben en su libro las palabras que aprendieron a escribir; y recurrir a sus imágenes y escritura ya hechas si lo necesitan.

CIERRE:
10. Eligen de 2 a 4...
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