secuencia didáctica

SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICA

EJEMPLOS DE PLANIFICACIONES

ENVIADO POR  COLEGA DEL NIVEL INICIAL
SECUENCIA DIDÁCTICA:
ÁREA: MATEMÁTICA

PROPÓSITO: Promover una aproximación cada vezmás sistemática a los números, las representaciones
              espaciales y las mediciones y las medidas, cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes.

CONTENIDOS: 

Relacionesespaciales entre objetos:descripción e interpretación de la posición de los objetos.
Uso del número en contextos de la vida cotidiana.
ACTIVIDADES: 

Jugamos a ¿Qué ves?:se les enseña a los chicosuna lámina con una escena de granja y se los guía, a través de preguntas en las que se utilicen palabras que sirvan para la ubicación espacial,a descubrir el objeto del cual les habla ladocente.Primero lo jugamos entre todos,luego la harán por parejas(se prestará atención al uso de dichas palabras:debajo,sobre,encima,junto a,al lado de,dentro,fuera,etc).
Realizamos el mismo juego peroempleando como escenario la sala.Comenzará la docente y seguirá el nene que haya adivinado.
Copiando el modelo:se dividen a los nenes en 4 grupos.Se les entrega una caja a cada grupo con los mismosobjetos.Dos de los grupos arman una escena y se la muestran a los otros dos,luego se la oculta y los grupos que observaron deben reproducirla.Se observan amba escenas y se evalúa si la copia fuecorrecta.Luego se invierten los roles.
Dictando al grupo:en este juego,el grupo que arma la escena le dicta al otro grupo cómo deben armarla.Se observan ambas escenas y se evalúansi la copia y eldictado fueron correctos.
Carrera en la montaña:juega con dados y tablero(con obstáculos).Se divide a los chicos en dos grupos y se decide cómo empezar.Por turno,los jugadores tiran el dado y avanzantantos casilleros como éste indica.
Creamos grandes pistas en el patio y jugamos por equipo,siendo los chicos las ficha que se van a mover.Previamente,acordamos las reglas para poder jugar....