Secuencia didáctica

Tema del proyecto
Derechos Humanos de los niños
Asignatura Bloque Ámbito Grado
Español II Participación social 3º A
Propósito del proyecto Competencias a desarrollar Aprendizajes esperadosElaborar un folleto para informar acerca de un tema de seguridad.
• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
• Identificar las propiedades del lenguaje en diversassituaciones comunicativas.
• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México • Conoce la función y las característicasgráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.
• Identifica e integra información relevante de diversas fuentes.

Actividad 1 ¿Qué son los Derechos Humanos de los niños?Actividad 2 Determinar la información que integrara el folleto Actividad 3
Inicio:
-Se presentara el proyecto a realizar, el tema, objetivo, temporalidad y finalidad.
-Se les preguntaran a los alumnoque son los Derechos Humanos, si conocen sobre en quienes se ejecutan y cuáles son?, sobre si han escuchado sobre ellos.
-Se entregaran papelitos de colores (media carta) y unos plumones a cadaalumno.
-Cada niño deberá escribir en el papel un derecho que ellos conozcan y lo pasaran a pegar al pizarrón.
-Se seleccionara de manera aleatoria la participación de algunos alumnos para que mencionenporque escribieron sobre el derecho plasmado en su hoja y porque lo conocen.
Desarrollo:
-Se dividirá el grupo en equipos de 4 integrantes (de ser necesario menos o más).
-Se le proporcionara acada equipo un juego de copias que contiene información sobre los Derechos Humanos.
-Cada equipo deberá buscar en la biblioteca del aula y de la escuela bibliografía referida al tema a tratar.Cierre:
-Cada equipo deberá sacar de su bibliografía la información que consideran importante para integrar su folleto; precisar solo aquella referida a los derechos asignados.
-Por equipo deberán...