Secuencia esp 5to. i

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QUINTO GRADO SEMANA: Proyecto para 2 semanas SECUENCIA DIDÁCTICA CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y ASIGNATURA: ESPAÑOL PROYECTO: 1 AMBITO DE ESTUDIO: Reescribir relatos históricos para publicarlos.Comunicación. COMPETENCIA: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información yemplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México. ACTIVIDADES
No. Pág. Libro del alumno

MATERIALES

 INICIO •Comentar con el grupo quérelatos históricos han leído, dónde 9,10,1 pueden encontrarlos y qué tipo de información proporcionan. • ¿Cómo los distinguen de un cuento, de una novela, de una leyenda, 1 y 12, 13 de un artículocientífico o una nota informativa.  DESARROLLO • Discusión y lectura de textos sobre algún periodo histórico revisado en la asignatura de Historia. • Lista del orden de los acontecimientos relatadosque señale las relaciones antecedente-consecuentes. • Notas con la información referente a un suceso particular del relato: - Personajes involucrados. - Periodo que abarca dicho suceso. • Exposiciónoral del suceso. Lista de acontecimientos relatados que establezca las relaciones antecedente-consecuente del suceso particular, como apoyo para la redacción del relato histórico. • Borradores delrelato histórico que cumplan con las siguientes características: - Descripción cronológica de los hechos. - Relaciones antecedente-consecuente entre lo sucesos descritos. - Redacción coherente. -Ortografía y puntuación convencionales, tomando como modelo los textos fuente. - Referencias bibliográficas de las fuentes consultadas.  CIERRE

14 Libro de texto Español de 5to grado 15 Fuentes:familiares e Internet

Cuaderno 16

17

Hojas blancas y colores, hojas de rotafolio,marcadores, pegamento.

Producto final • Relato histórico para publicar en el periódico escolar. Contestan la...
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