"Secuencia literatura"

SECUENCIA: Literatura.
PROPÓSITOS: Seleccionar para explorar y leer textos de calidad para que los niños disfruten de las manifestaciones literarias y las aprecien, convirtiéndose en lectorescompetentes, sensibles y críticos.
CONTENIDOS
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA
ACTIVIDAD DEL ALUMNO
AGRUPAMIENTOS
MATERIALES
FECHA
Tomar en cuenta ilustraciones, título, tapa, colección, autor, para elegir unlibro.
1. Presentar una mesa de libros previamente seleccionados según diversos criterios.
2. Invitar a elegir uno cada uno para explorarlos.
3. Proponer intercambiar apreciaciones con suscompañeros.
4. Hacer puesta en común de las impresiones de los libros.
5. Sugerir armar una agenda de lectura con los mismos.
Dispuestos en ronda observar y escuchar atentamente.



Elegir un libropara explorarlo.

Compartir con otros niños sus apreciaciones respecto del libro elegido.
Dialogar sobre las impresiones que les produjeron los libros elegidos.
Confeccionar una agenda de lecturapara poder escucharlos según el orden seleccionado.
Grupalmente.





Individualmente.


En parejas.




Grupalmente.



Grupalmente.
Libros:
“Miedo” Graciela Cabal.
“Del otrolado del mundo” Laura Devetach.
“Abajo los miedos” Olga Drennen.
“Asunto de fantasmas” Rosa María Rey.
“Choco encuentra una mamá” Kieho Kasza.
“Tomasito” Graciela Cabal.
“Los viejitos de la casa”Iris Rivera.
“Chaf!” Philippe Corentín.
“El estofado del lobo” Kieho Kasza.
“La bruja mon” Pilar Mateos.
“Cándido” Oliver Donzon.
“La hormiguita que canta” Laura Devetach-Juan Lima.
“Había una vezuna princesa” Graciela Montes.
“Las brujas sueltas” Cecilia Pisos.
“Zoo loco” María Elena Walsh.
“Animalanzas” Carlos Silveyra.
“Insecto, juego con adivinanzas” Mercedes Mainero-Mercedes Palacio.“Cortando vientos” Mainero-Palacio.
“Bruno el rezongón” Anthony Browne.
“Descubriendo el mundo mágico de Frida Kahlo”
“Descubriendo el mundo mágico de Picasso”
“Descubriendo el mundo mágico...