Secuencia submodulo 1 tecnico en administracion

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PLANTEL: Cecytec No. 15 General, Cepeda. Coah.
SECUENCIA DIDÁCTICA No. 1

COMPONENTE BÁSICO
ASIGNATURA/MÓDULO/ SUBMÓDULO:
Aplicar el proceso y las herramientas administrativas con visión emprendedora.

SUBMODULO 1:
Aplicar el proceso administrativo en su desempeño técnico-profesional

TEMA INTEGRADOR: NOMBRE DEL TEMA:Comunicación
SELECCIONADO POR:
ACADEMIA ( * )
CAMPO DISCIPLINARIO ( )
SEMESTRE ( )
PLANTEL ( )
CAMPO DISCIPLINARIO O CARRERA: ADMINISTRACION
FECHA DE ELABORACIÓN: 24 DE MARZO DE 2011
CATEGORÍA: ESPACIO ( ) ENERGÍA ( ) DIVERSIDAD ( )
TIEMPO ( ) MATERIA ( * ) PERIODO DE APLICACIÓN: 25 de Marzo al 13 de Mayo de 2011
NOMBRE DEL (LOS) DOCENTE (S):
Lic. Luis Diego RodríguezSosa DURACIÓN EN HORAS: 40 horas

DIMENSIONES
Conceptual y/o Fáctica
Conceptos fundamental y subsidiario
(¿Qué conceptos va a aprender el joven?) Procedimental
(¿Qué debe aprender a hacer el joven?) Actitudinal
(¿Qué va a aprender a ser el joven?)

_Concepto de Direccion
Concepto de Motivacion
Concepto de Liderazgo
Concepto de Comunicación
Concepto de Trabajo en equipo
Concepto deResolucion de problema
Concepto de Toma de Decisiones
Concepto de Integracion
Concepto de Reclutamiento
Concepto de Selección
Concepto de Capacitacion

_ El alumno aprenderá el uso, aplicación e interpretación de la administración en su entorno.
_ El alumno aprenderá a identificar los pasos del proceso administrativo.
_ El alumno aprenderá a conocer los elementos de la direccion.
_ Aidentificar las necesidades del Recurso humanos y como motivarlos.
_ A identificar los recursos existentes en la organización.
_ El alumno deberá conocer mno los elementos del trabajo en equipo y como hacerlo eficientemente.
_ Aprendera el proceso de toma de decisiones y como se llega a la mejor alternativa.
_ El alumno conocera el proceso de reclutamiento y selección de personal.
_ Elalumno entenderá de las necesidades de capacitación y porque son necesarias en una empresa - Aprenderá a utilizar la administración como una herramienta para el desarrollo de las actividades organizacionales y la aplicación en sus actividades cotidianas.
- El alumno aprenderá a realizar diagramas de flujo para el seguimiento de operaciones y manejo de documentación
- El alumno aprenderá autilizar los elementos del proceso administrativo para la toma de decisiones.
- El alumno aprenderá a identificar los diversos agentes externos e internos que afectan a la organización.
Propósito de la Secuencia
(¿Qué aprenderá el alumno? ¿Para qué lo aprenderá?)

El alumno aprenderá a llevar la dirección de un plan con todos sus elementos, identificara los elementos de la dirección que leayudaran a liderar al equipo
para que este realice los objetivos de la organizacion

ACTIVIDADES COMPETENCIA GENÉRICA COMPETENCIA PROFESIONAL PRODUCTOS DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO O CRITERIOS DE EVALUACIÓN
APERTURA
Tiempo de aplicación del bloque: (en sesiones) 6
El maestro realizara la bienvenida a los alumnos.
El maestro realizara preguntas al azar a los alumnos sobre lo que esperan obtenerde su especialidad de administración.
Se analizaran las respuestas de forma general respetando los puntos de vista de los alumnos participativos.
El maestro realizara presentación del Modulo 1 explicando las competencias a desarrollar, así como la relación del Submodulo 1 con las competencias y la administración.
El maestro presentara características de instancias en las cuales el alumnopodrá prestar sus servicios una vez concluidos sus estudios.

Se auto determina y cuida de sí.
Se expresa y se comunica.

- Presentación oral
- Cuestionario Expresa claramente sus ideas
Argumentación.
Presentación

ACTIVIDADES COMPETENCIA GENÉRICA COMPETENCIA PROFESIONAL PRODUCTOS DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO O CRITERIOS DE EVALUACIÓN
DESARROLLO
Tiempo de aplicación del bloque:...
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