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SECUENCIA DIDÁCTICA

Tema: Transporte de pasajeros

Objetivos:

• La docente buscará construir los conceptos de ruralidad y urbanización.
• La docente buscaráque los niños puedan identificar y reconocer los diferentes medios de transporte.
• La docente buscará generar el trabajo grupal e intercambio de opiniones.

Presentacióndel problema: La docente indagará a sus alumnos sobre los conocimientos que tienen acerca de los medios de transporte.
¿En qué viajan normalmente para llegar a la escuela? ¿Cómoserá el transporte en otras localidades? ¿Será igual?
Así, se abrirá un espacio para la expresión de las ideas de los chicos, centrando el tema en los diferentes medios detransporte y sus diferencias respecto a su ubicación geográfica.

Presentación de la nueva información: La docente utilizará como recurso didáctico la observación y análisis deimágenes y videos.
Luego, se realizará una breve encuesta en la que se preguntará, por ejemplo, qué medios de transportes podemos encontrar en la ciudad y cuáles en el campo,con qué frecuencia pasaran los mismos, etc.
La información recabada se organizará en un cuadro que de cuenta de los diferentes modos que existen para trasladarse según la zona enque nos encontremos.
Otro recurso didáctico que se utilizará, será un pequeño recorte periodístico en el que se expliquen las dificultades que tienen las personas paratrasladarse en los diferentes ámbitos.

Intervención docente: La docente responderá posibles dudas y definirá los conceptos de rural, urbano, la frecuencia de los transportes segúnlas zonas mencionadas y los diferentes medios que existen.

Aplicación: Se propone la confección de un cuadro comparativo entre medios de transportes rurales y urbanos.
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