Secundaria tec 119 mixtequilla

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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° 119
CLAVE: 20DST0128A
STA. MARÍA MIXTEQUILLA, OAX.

PLAN DE TRABAJO
Asignatura: Lengua Extranjera I
Periodo: 23 de Agosto al 8 de Julio
Ciclo escolar: 2010-2011
Aspectos a calificar: Apuntes, Participación, Conducta y Organización, Examen, Puntualidad.

Objetivo: Los estudiantes en educación secundaria obtengan los conocimientos necesarios paraparticipar en algunas prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas, en su país o en el extranjero.
Los estudiantes serán capaces de satisfacer necesidades básicas de comunicación en un rango de situaciones familiares.

Temas/objetivos particulares | Actividades de enseñanza | Técnica y Recursos | Evaluación |
Presentación | El primer día se dará la presentación del programa e integracióngrupal.Haré un encuadre de la materia a partir del programa ya antes mencionado y así mismo su relación con las demás materias. Se establecerán los criterios de evaluación y requisitos correspondientes. | En la presentación ocupare el recurso del pizarrón y laminas que darán a conocer las reglas sobre el salón de clases. Para poder entablar una relación con los alumnos se realizara una dinámicadonde se integrara el grupo y una servidora. | Esta actividad no tendrá ningún valor.(PRIMER BIMESTRE) |
1)Personal IdentificationEl objetivo de esta unidad es que los estudiantes aprendan a presentarse y brindarles datos personales.1.1.Presentarse uno mismo y a otras personas(Pronombres, ocupaciones, Identificación) | De acuerdo al programa se impartirá la clase conociendo a los demáscompañeros, los alumnos se presentaran y posteriormente les daré los recursos para poder presentarse en inglés se ocupara el vocabulario de presentación. Se darán repasos en ingles y pondrán ejemplos con sus mismos compañeros.Iremos conociendo distintos vocabularios para que los alumnos puedan ir conociendo palabras básicas en la materia y así poder realizar actividades a diario que se les vayanproporcionando. | En el pizarrón les pondré una conversación para que ellos se vayan guiando de cómo realizar su ejercicio, y posteriormente repasarlo. Por medio de parejas tendrán la tarea de realizar una conversación y pasar al frente, y realizar la conversación.Utilizare a diario el libro de apoyo, donde iremos realizando los ejercicios que correspondan al tema, de igual manera realizaremos actividadesauditivas. | Con este ejercicio evaluare su expresión oral y participación.Calificare las actividades que haya dejado en el libro y libreta, esto con la intención de ver la gramática, de igual manera pondré ejercicios auditivos para que se vaya evaluando la cuestión de escuchar e ir resolviendo los ejercicios. |
1.2.Pedir y dar datos personales(Vocabulario de frutas, números, ropa) | En estaunidad van aprender a pedir y dar información sobre datos personales, como el decir como se llaman, a que se dedican y presentar a sus compañeros, a diferencia del bloque pasado acá van a realizar conversaciones con mayor profundidad. Les voy a brindar el vocabulario de números ya que en ciertos ejercicios van a ocupar ese vocabulario, también les brindare el vocabulario de frutas, ropa. | Por mediode parejas ellos van a tener la oportunidad de conversar y también van a deletrear su nombre, su número de celular y su fruta preferida, realizaran una entrevista simulando que son celebridades.Por medio de tarjetas con figuras van a ir deletreando la figura que corresponde, utilizaran libreta y el libro de apoyo. | Se les va asignar un puntaje de acuerdo al grado de profundidad que tenga laentrevista que hayan realizado.Calificare su participación, gramática y expresión oral.Tomare en cuenta los ejercicios que se hayan presentado en el libro.Todos los días al inicio de la clase haremos un repaso sobre lo que vimos la clase pasada.Al termino de la unidad antes de realizar el examen bimestral se hará uno previo para ver cómo van los alumnos en donde se les dificulta más y así poder...
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