Secundario

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1. RESUMEN DEL PROYECTO
1.1- NOMBRE DEL PROYECTO: “El uso de los recursos tecnológicos disponibles en el Plan Fines para las materias lengua y matemática, en el aprendizaje de los alumnos de dicho plan en la escuela Jorge Newbery de la Ciudad Capital de Catamarca”
1.2- DIRECTORA DEL PROYECTO: Esp. Lic. Viviana del Valle Quiroga
1.3- RESUMEN: El Plan de Finalización de Estudios Primarios ySecundarios esta destinado a jóvenes y adultos mayores de 18 años que no concluyeron sus estudios. Se desarrolla en dos etapas y los alumnos recibirán orientación de tutores y los profesores que los guiaran con el acompañamiento de teleclases emitidas por canal Encuentro, tutorías virtuales a través del portal educ.ar, tutores y docentes, libros de textos y material de la Campaña Nacional de LecturaBiblioteca de la escuela sede del Plan.
Dados los recursos tecnológicos que ofrece el Plan FinEs investigares si el uso por parte de los alumnos produce un impacto en el aprendizaje.

2. FORMULACIÓN GENERAL
2.1- NOMBRE DEL PROYECTO: “El uso de los recursos tecnológicos disponibles en el Plan Fines para las materias lengua y matemática, en el aprendizaje de los alumnos de dicho plan en laescuela Jorge Newbery de la Ciudad Capital de Catamarca”

2.2- MARCO TEÓRICO
SISTEMAS EDUCATIVOS ARGENTINO
Nos referiremos únicamente a los dos últimos sistemas educativos de nuestro país por que son los que están relacionados con nuestro proyecto de investigación.
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LEY FEDERAL DE EDUCACION Nº 24.195-------------------------------------------------

La Ley Federal de Educación argentina expresa que el Estado deberá fijar los lineamientos de la política educativa. Algunos de estos principios son: el fortalecimiento de la identidad nacional, la igualdad de oportunidades, la equidad de los servicios educativos, la educación concebida como proceso permanente, la erradicación del analfabetismo, el apoyo y estímulo delos programas alternativos de educación, la participación de la familia, la comunidad, asociaciones docentes u organizaciones sociales, y otros.
La Constitución Nacional argentina, en su artículo 5, establece que "cada provincia dictará para sí una Constitución bajo el sistema representativo y republicano, de acuerdo con los principios, derechos y garantías de la Constitución Nacional, y que asegure... la educaciónprimaria...".
El artículo 14 establece que todos los habitantes gozan de los siguientes derechos conforme a las leyes que reglamenten su ejercicio, a saber: "...de enseñar y aprender...".
Por último, el artículo 67 establece como atribución del Congreso Nacional el "proveer lo conducente a la prosperidad del país, al adelanto y bienestar de las provincias, y al progreso de la ilustración, dictandoplanes de instrucción general y universitaria...".
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Esta ley de educación argentina se sancionó en Abril de 1993.
Planteaba cambios sustantivos y profundos en el Sistema Educativo Nacional para elevar la calidad de la educación y para alcanzar mayores niveles de justicia social y de equidad en la distribución de saberes y conocimientos.-------------------------------------------------

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ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO
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EDUCACIÓN INICIAL: Jardín de Infantes (3 a 5 años de edad), siendo obligatorio el último año. Incluye el Jardín Maternal (menores de 3 años).-------------------------------------------------
EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA (E.G.B.): Unidad pedagógica integral, organizada en ciclos y es obligatoria, con una duración de 9 años a partir de los 6 años de edad.
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EDUCACIÓN POLIMODAL: Posterior al cumplimiento de la EGB, con una duración de 3 años como mínimo.
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