Seguimiento alumnos necesidades educativas especiales.

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PROPUESTA DE SEGUIMIENTO GENERAL |
DE LA ATENCIÓN ALUMNOS NEE |
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ESCUELA:____________________________________________ | | | | CLAVE:____________________ |
NOMBRE DEL ALUMNO:__________________________________________ | | | | GRADO: _____ GRUPO: _____ |
NOMBRE DELDOCENTE: ______________________________________________ FECHA: ____________ | | | |
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INDICADORES | GRADO | REALIZADO | NO REALIZADO | EN PROCESO | RESULTADOS |DIFICULTADES | EVIDENCIAS | OBSERVACIONES |
| 1 | 2 | 3 | | | | | | | |
DETECCIÓN |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
Diseño del examen de diagnóstico (Inicial). |   |   |   |   |   |   |  |   |   |   |
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Diseño de los exámenes bimestrales. |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
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Diseño de formato parael concentrado de evaluaciones externas. |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
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Aplicación del examen de diagnóstico. |   |   |   |   |   |   |   |   |   |  |
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Aplicación de los exámenes bimestrales. |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
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Sistematización de losresultados del examen de diagnóstico. |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
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Sistematización de los resultados de las evaluaciones bimestrales. |   |   |   |  |   |   |   |   |   |   |
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Sistematización de los resultados de las evaluaciones externas. |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
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Análisis de los resultados del examen de diagnóstico. |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
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Análisis del concentrado de evaluaciones...
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