Seguridad escolar

CURSO: “La planificación de la seguridad escolar”
Prevenir para asegurar.

Riesgos del establecimiento “Jardín Jesús Obrero”

➢ El piso del SUM es resbaladizo
➢ La administración de toda la institución escolar se encuentra en el pasillo de unos de los accesos al jardín.
➢ En uno de los pasillos del jardín se encuentra una puerta quecomunica con primaria, la cuál es abierta espontáneamente por alumnos de primaria o padres.
➢ El piso del patio descubierto tiene sectores deteriorados.
➢ Los marcos de las puertas de los baños no tienen goma espuma que las recubra.

Plan de evacuación según el siniestro y etapas a cumplir

| |
|Fuego |

✓ Evacuar el jardín, cada docente con sugrupo por el portón del jardín: 1ero sala de 3 años
2do sala de 4 años
3ro sala de 5 años
✓ Si el fuego es en el jardín; salida por el portón que da a la calle Hernandarias
1ero sala de 3 años
2do sala de 4 años
3ro sala de 5 años; utilizando el pasillo de jardín 4 y 5 años; utilizando pasillo de administración 3 años.
✓ ROLES; director – Preceptorcortan luz y gas, el preceptor lleva lista de teléfono de los alumnos para realizar una cadena telefónica; y el número total de alumnos presentes de cada sala.
✓ DESTINO parroquia Jesús Obrero
✓ Otra opción
✓ Evacuar el jardín cada docente con su grupo utilizando el patio 4 y 5 años; utilizando el pasillo del jardín 3 años.
✓ Roles el preceptor llama a los bomberos, lleva lista decadenas telefónicas y el Nº total de alumnos presentes y recorrer el jardín por si quedó algún niño. Portera: cortar luz , gas y abrir la puerta de salida.
✓ Destino Capilla “Cristo Resucitado”

| |
|Plan de Emergencia |
|El primero que ve fuego trata extinguirlo|
|(matafuego) |

Dejar Todo
Roles
D-VD-MI: coordinador
1) Contar – formar para salir (saber cuantos eran tener cantidad a la vista)
2) Salir aunque falte algún niño.
3) Si no se puede salir, sentarse, cerca de la ventana, llamar la atención de los bomberos, sin gritar, preferentemente agitar una prendaroja. Sellar puertas y cruzar cinta en vidrios.
4) Si se puede salir, respetar el orden:
Salas de 3,4 y 5 portón del Jardín, o
Salas de 4 y 5 pasillo del jardín
Sala de 3, pasillo de la administración; siempre contra la pared, no correr, cerrar la puerta del aula.
5) Desplazarse al punto de encuentro: “Estadio José María Minilla”
6) Preceptor: tocar botón de fuego (alarma),Lamar a los bomberos; buscar niños en el baño; recorrer el Jardín.
7) Porteros: cortar la luz y gas; abrir la puerta de salida.
8) Si están en el patio, salón de actos o SUM
• Formar para salir
• Respetar el orden a través del coordinador
• Los padres no retirar a los niños
• Los hermanos no se juntan
• Todos al punto de encuentro.

||
|Temporal |

✓ Permanecer en el jardín hasta que pare o atenué
✓ Si hay alerta metereológica cerca del jardín se abrirá antes, para el padre que pueda retire al alumno. (las familias están previamente avisadas de esta decisión)
✓ Si un padre se presenta espontáneamente porque escuchó el alerta se entrega el niño,previa acta.

| |
|Aviso de Bomba |

✓ Evacuar el jardín, cada docente con su grupo
✓ Salida por el portón del jardín.
✓ Destino: Estadio José maría Minilla

Proyecto Áulico: “Primeros Auxilios”

Destinado a niños de Jardín

Fundamentación:

En la educación de los niños en edad preescolar son muchos los aspectos que...