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I PARTE

DESCRIPCION DEL PROYECTO

1. Diagnóstico Situacional.

Descripción del Contexto:
• Razón Social: Escuela Especial Cabimas.
• Naturaleza de la Organización: Institución de educación especial en deficiencias Auditivas.
• Localización Geográfica: Estado Zulia, Municipio Cabimas, Parroquia Carmen Herrera, Sector barrio Obrero.
Historia de vida de la Organización:

EsteInstituto nace por inquietudes de un grupo de padres y representantes con un problema común “Un hijo Sordo” Los mismo se dirigen al Ministerio de Educación y es así como se crea como se crea el Instituto de Sordo y de Lenguaje “Cabimas” (ISOLEC) en el año 1975 siendo su primer sede el salón parroquial iglesia San Martín de Porres, posteriormente fundada en una casa de alquiles, pagada por el ministeriode educación ubicada en la calle Gran Colombia del Sector Delia Nueva de Cabimas. En el año 1980 se traslada a la sede Quinta Irama, ubicada en la carretera “J” de Cabimas, en donde actualmente funciona el TELBCOL, en ese mismo año la Institución cambia de nombre cumpliendo lineamientos del Ministerio de Educación, quedando como instituto de Educación Especial “Cabimas”, posteriormente hafuncionado en diferentes locales hasta lograr una sede digna y propia, producto de una invasión organizada y lid erizada por la profesora marta Borjas fundadora y directora de la institución, dicha invasión se llevo a cabo en el año 1983 en las antiguas instalaciones abandonadas de la sede del INAVI ubicada en el sector Baral Obrero (Barrio Obrero) y posteriormente como dado, con acompañamiento delpersonal adscrito a la institución, padres, representantes y ex-alumnos. La actual infraestructura se logro reacondicionar, ampliar y ambientar a través autogestión colaboración de organismos municipales y gubernamentales.
Es notable recalcar que durante 35 años de fundación, se han obtenido grandes logros en diferentes áreas del que hacer educativo, resaltando el área cultural, integraciónescolar, laboral y deportiva, en las cuales nuestros estudiantes han participado y destacado.
Es de resaltar que es la única institución en el área de deficiencia auditiva pionera de educación especial en la costa oriental del lago, hoy cuenta con una diversidad de servicios tales como: educación inicial , primera y segunda etapa de educación básica programa de integración social en terceraetapa media, diversificada y superior he incorporación de niños oyentes a las aulas de la unidad, servicio de trabajo social, psicología, terapia de lenguaje, centro de recursos para el aprendizaje, aula de informática, asesoramiento en la formación educativa de estudiante y pasantes de la colectividad en todos los niveles.
Otro de los logros obtenidos durantes los años de fundación ha sido lacreación del taller de educación laboral (TELBCOL), así mismo el impulso para la formación de la UPE Cabimas, como también la asignación del personal que hoy día cumple funciones como directores sub-directores, coordinadores, supervisores en otras instituciones de la deferentes modalidades y servicios.
Visión Institucional:
Garantizar una Educación, democrática participativa, protagónica,multiétnica y pluricultural que permita formar integrantes a niños, niñas, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales en área deficiencia auditiva sin discriminación.
Misión Institucional:
Brindar una educación integral a niños, niñas, adolescentes y jóvenes con deficiencia auditivas a través de la practica pedagógicas continúa, sistémica, multifactorial abierta,reflectiva y constrictiva, estableciendo una relación amplia con la comunidad signada por la participación activa y protagónica que permita la integración social en el ámbito familiar escolar y laboral.

Descripción del Contexto:

• Razón Social: unidad educativa de Educación Especial para deficiencia Visuales. Miguel Ángel Jusayu.
• Naturaleza de la Organización: Institución de educación especial...
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