Selección y clasificación de los materiales y recursos didácticos, tradicionales y nuevas tecnologias

Páginas: 4 (867 palabras) Publicado: 25 de noviembre de 2010
Diplomado en Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior
MODULO II
Claudia Patricia Limas González
CPLG_Ac12
Fecha: 19 de Noviembre del 2010

SELECCIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LOS MATERIALES YRECURSOS DIDÁCTICOS, TRADICIONALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS

Equipos: #1 y #2, Materia: Matemáticas 3, Tema: Sistema de coordenadas cartesianas
MATRIZ DE VALORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO

|Valoración |
| Excelente | Satisfactorio | Regular | No Satisfactorio |
Aspectos
a evaluar | Atractivo | Excepcionalmente atractivo en cuanto a su diseño estructura y claridad. | | . | . |
|Colores y tipo de letra | Los colores y el tipo de letra son consistentes y  muestran un patrón lógico. | | . | |
| Gráficos | Utiliza gráficos en forma eficaz y balanceada en cuanto al uso de texto. || | . |
| Innovación | Es muy innovador. | | . | |
| Organización | La información esta muy bien organizada en categorías y subcategorías. | . | . | |
| Destinatarios | El material esmuy adecuado para los estudiantes de nivel medio superior a los que va dirigido. | | | |
| Intencionalidad | Presenta claramente  los objetivos a alcanzar y la organización de los contenidos alinicio de la sesión. | | | |
| Eficacia | El material sirvió para lograr los objetivos propuestos de manera óptima. | | . | |
| Contexto | El material es apropiado y fácil de utilizar en elcontexto de la clase. | | | |
| Uso del tiempo | El tiempo fue utilizado de manera óptima para abordar el tema. | | | . |

Equipos: #5 y #6, Materia: Utilización de software de diseño parael manejo de gráficos, Tema: Aplicación de efectos especiales a objetos con el software de diseño

MATRIZ DE VALORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO

| Valoración |
| Excelente | Satisfactorio |Regular | No Satisfactorio |
Aspectos
a evaluar | Atractivo | Excepcionalmente atractivo en cuanto a su diseño estructura y claridad. | | . | . |
| Colores y tipo de letra | Los colores y el tipo...
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