Semana 11 español 1 uapa

Actividades para la unidad II
La lectura como estrategia de aprendizaje

Ejercicios de asimilación
Desarrolla las cuestiones siguientes:
1.- Presenta tres razones que privilegien lalectura como recurso indispensable en la profesionalización del participante.
a-) en todos los niveles de enseñanza, a través de la lectura y comprensión de la misma podemos mejorar las condiciones parael desarrollo óptimo de la personalidad y tener un buen léxico.
b-) la lectura busca métodos que nos ayuda a perfeccionar las habilidades y mejorar el desempeño de sus estudiantes en este componente.c-) a nivel de profesionalización a través de la lectura podemos informarnos de un tema especifico, cuando se tiene por costumbre leer mucho es más fácil entender lo que se lee.
2.- Indica por quéel resumen y la paráfrasis se consideran instrumentos que miden el grado de comprensión de una lectura.
Porque luego de leer un texto y entenderlo podemos resumir el mismo basado en las síntesis másrelevantes de lo leído. Y en cuanto a la paráfrasis se realiza una traducción que imita al texto original pero a nuestro entendimiento porque ésta constituye una versión personal de aquél, reproducelas ideas contenidas en un texto, utilizando una forma diferente de exponerlas.
3.- Establece las semejanzas y diferencias entre el mapa conceptual y el mapa semántico.
Semejanzas Diferencias
•Representan ideas o conceptos relacionados.
• Muestran estructuras graficas.
• Son recursos que facilitan tanto el aprendizaje como la enseñanza.
• Revisan si están presentes los elementos másimportantes. • El mapa semántico muestra la relación que guardan las palabras entre sí.
• El mapa conceptual representa las ideas jerárquicamente.
• El mapa semántico ubica la idea principal comonúcleo en el centro.
• El mapa semántico tiene como uno de su principal objeto el aumento del vocabulario.
• El mapa conceptual es en base a una estructura grafica, de nodos y flechas.
• El mapa...