Semana de las ciencias

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SECUENCIA DIDACTICA
SEMANA DE LA CIENCIAS

SECCION:1ra. “B”
DOCENTE: Belen Bernardini
PROPOSITO:
• Diseñar situaciones que posibiliten que los alumnos amplíen y enriquezcan sus conocimientosacerca del ambiente natural
CONTENIDOS:
• Cambios irreversibles
• Reconocimientos de algunos cambios que ocurren en los objetos y materiales como resultado de la interacción entre si
ACTIVIDADES:• Presentación de la Sala de Ciencias
• División del grupo total de 26 alumnos en 3 sub-grupos
• Registrar las actividades mediante filmación y fotografías
Actividad 1.- Con ayuda del docente secortaran rodajas de repollo morado. Se invitara a los niños a sentir el olor, observar los colores de su interior y la textura del mismo.
En un recipiente con agua tibia se colocara las algunas partesdel repollo. Indagar en los niños que les parece que sucederá con el agua? Al cabo de unos minutos se comprobara que el agua se tiño de color violeta y ese resultado se guardara para pintar sobre unsoporte elegido por los niños (hojas blancas, cartulina, tela, etc.)
Actividad 2-. Se les presentara a otro grupo de niños fibras viejas, secas. Luego de intentar pintar con ellas se les preguntarápor qué les parece que no pintan como siempre? Con intervención del docente se desarmaran las fibras de diferentes colores hasta llegar al cartucho. Este, se colocara en recipientes pequeños conalcohol fino. Indagar en los niños que les parece que sucederá con el alcohol.? El resultado es un líquido teñido por el poco color que quedaba en la fibra. Se tapa para ser utilizado luego al pintar ensoportes varios.
Actividad 3-. Se presentar el contenido de la gelatina sin sabor. Se preparara siguiendo los pasos que describe el envase. Se interroga a los alumnos que color ver? Con que lesparece que le podemos dar color? Los niños tendrán varios elementos conocidos y no conocidos tales como, tempera y colorante para tortas. Ellos exigirán cual usar. Se dividirá el líquido en...
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