Semantica

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Semántica

Los Puntos

Tema: Semántica

1. Describa e indique la función de los signos de puntuación en la expresión escrita.
2. Relacione las características de los signos lingüísticos (arbitrariedad, linealidad, inmutabilidad, y mutabilidad de los signos lingüísticos)
3. Describa y de ejemplo de los signos didácticos
4. Describe tu signo zodiacal
5. Explique lossiguientes grupos temáticos:

* Grupo A: semiología, jeroglífico, salud, síntomas.
* Grupo B: semiología, zodiaco, enfermedad, convalecencia.
* Grupo C: semántica, sintaxis, escritura, gramática.


TRABAJO DE SEMANTICA

Tema: Los signos de puntuación y la
importancia de los signos lingüísticos
en la escritura oral o escrita

…………………………………………………………………………………….. | |
1.Función de los signos lingüísticos……………………………………………………………….…… | 4 |
1.1 El punto……………………………………………………………………………………………………… | 4 |
1.2 la coma………………………………………………………………………………………………………. | 5 |
1.3 el punto y la coma……………………………………………………………………………………….. | 7 |
1.4 signos de interrogación y exclamación…………………………………………………………… | 7 |
1.5 Las comillas………….…………………………………………………………………………………….. | 8 |
1.6 Elparéntesis……………………………………………………………………………………………….. | 9 |
1.7 Los corchetes………………………………………………………………………………………………. | 9 |
1.8 La raya……………………………………………………………………………………………………….. | 10 |
1.9 El guión………………………………………………………………………………………………………. | 10 |
1.10 Los dos puntos suspensivos………………………………………………………………………… | 12 |
1.11 Los dos puntos…………………………………………………………………………………………… | 12 |
1.12 Ladieresis…………………………………………………………………………………………………. | 13 |
1.13 El asterisco………………………………………………………………………………………………… | 14 |
1.14 La llave……………………………………………………………………………………………………… | 14 |
1.15 El párrafo………………………………………………………………………………………………….. | 14 |
2. Características Lingüísticas……………………………………………………………………………… | 14 |
2.1 Arbitrariedad……………………………………………………………………………………………….. | 15 |
2.2 Linealidad……………………………………………………………………………………………………. | 15 |2.3 Inmutabilidad………………………………………………………………………………………………. | 15 |
2.4 Mutabilidad…………………………………………………………………………………………………. | 16 |
3. Los signos didácticos……………………………………………………………………………………… | 17 |
4. Los signos zodiacales……………………………………………………………………………………… | 18 |
5. Grupos temáticos…………………………………………………………………………………………… | 19 |
5.1 Grupo A: semiología, jeroglífico, salud, síntomas…………………………………………….. | 19|
5.2 Grupo B: semiología, zodiaco, enfermedad, convalecencia………………………………. | 20 |
5.3 Grupo C: semántica, sintaxis, escritura, gramática………………………………………….. | 21 |
Conclusión………………………………………………………………………………………………………… | |
Bibliografía………………………….……………………………………………………………………………. | |

INTRODUCCION

En este contexto encontramos un sinnúmeros de conceptos que nos van a permitir mejorar nuestraescritura y nuestro léxico en nuestra profesión como docente. Es muy importante conocer sobre los signos lingüísticos: los cuales se encargan de señalar la entonación y las pautas necesarias en el lenguaje. Esto quiere decir que sin los signos de puntuación nuestra comunicación con los demás fuese incoherente.

Conocer sobre las características de los signos lingüísticos como: arbitrariedad,linealidad, inmutabilidad y mutabilidad. Sabemos que la arbitrariedad y linealidad nos hablan del (significado-significante) y la inmutabilidad (es lo que no se puede cambiar).

Es bueno conocer sobre su signo zodiacal, porque en ello nos habla de su personalidad y sus características personales.

También nos habla sobre varios conceptos como la semántica, semiótica, sintaxis, jeroglíficos,enfermedad, gramática, zodiaco, síntomas que nos ayuda para salir de algunos conceptos erróneos que tenemos y nos habla de la semántica en general, por ultimo conocer sobre los signos didácticos que son los que se dedican a funciones específicas inherentes a su campo de acción.

OBJETIVOS

1.1 OBJETIVO GENERAL

Los signos lingüísticos y su importancia en la...
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